ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMPS KATOLIK AURORA KEFAMENANU PADA PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA

Imelda Loin, Oktovianus Mamoh, Selestina Nahak
{"title":"ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS SISWA SMPS KATOLIK AURORA KEFAMENANU PADA PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA","authors":"Imelda Loin, Oktovianus Mamoh, Selestina Nahak","doi":"10.30822/asimtot.v3i2.1370","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan  berpikir  logis  siswa  SMPS  Katolik  Aurora  Kefamenanu  pada  materi  operasi  aljabar.  Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif.  Subjek    pada penelitian ini yaitu 3 siswa yang telah dikategorikan dalam siswa kemampuan berpikir logis tinggi, sedang, dan rendah. Data yang dianalisis pada penelitian ini antara lain jawaban tes siswa beserta hasil wawancara yang dilakukan. Hasil penelitian ini adalah menganalisis kemampuan berpikir logis siswa dalam Penyelesaian soal matematika  materi operasi bentuk aljabar yang dibedakan dala 3 subjek berikut; (1) subjek dengan kemampuan berpikir logis tinggi pada pembelajaran matematika materi operasi bentuk aljabar mampu menguraikan fakta dari suatu masalah yang ada dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanya, (2) subjek dengan kemampuan berpikir logis sedang mampu menguraikan  fakta yang ada yaitu mampu menuliskan apa yang diketahui dan  apa  yang ditanyakan  namun  tidak memiliki  gagasan  yang tepat  untuk langkah  penyelesaian selanjutnya, dan (3) subjek  dengan kemampuan  berpikir logis rendah   belum mampu menguraikan  fakta dari masalah yang ada dengan hanya menuliskan apa yang diketahui namun tidak menuliskan apa yang ditanyakan tidak mampu memilih gagasan yang tepat.","PeriodicalId":236537,"journal":{"name":"Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30822/asimtot.v3i2.1370","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan  berpikir  logis  siswa  SMPS  Katolik  Aurora  Kefamenanu  pada  materi  operasi  aljabar.  Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif.  Subjek    pada penelitian ini yaitu 3 siswa yang telah dikategorikan dalam siswa kemampuan berpikir logis tinggi, sedang, dan rendah. Data yang dianalisis pada penelitian ini antara lain jawaban tes siswa beserta hasil wawancara yang dilakukan. Hasil penelitian ini adalah menganalisis kemampuan berpikir logis siswa dalam Penyelesaian soal matematika  materi operasi bentuk aljabar yang dibedakan dala 3 subjek berikut; (1) subjek dengan kemampuan berpikir logis tinggi pada pembelajaran matematika materi operasi bentuk aljabar mampu menguraikan fakta dari suatu masalah yang ada dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanya, (2) subjek dengan kemampuan berpikir logis sedang mampu menguraikan  fakta yang ada yaitu mampu menuliskan apa yang diketahui dan  apa  yang ditanyakan  namun  tidak memiliki  gagasan  yang tepat  untuk langkah  penyelesaian selanjutnya, dan (3) subjek  dengan kemampuan  berpikir logis rendah   belum mampu menguraikan  fakta dari masalah yang ada dengan hanya menuliskan apa yang diketahui namun tidak menuliskan apa yang ditanyakan tidak mampu memilih gagasan yang tepat.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
对天主教SMPS学生解决数学问题的逻辑思维能力的分析,AURORA变化
这项研究的目的是分析天主教SMPS学生对代数运算材料的逻辑思维能力。本研究方法是定性研究。本研究的主题是3名被归类为学生高深、中度和低逻辑思维能力的学生。在这项研究中分析的数据包括学生考试的答案和面试的结果。本研究的结果是分析学生在数学解决代数形式运算材料方面的逻辑思维能力;主体(1)用更高的学习数学逻辑思维能力操作代数形式能够描述的事实材料的问题有什么写什么已知的和被问及的受试者,(2)逻辑思维能力在能破译的事实,即能够写下已知什么,问但没有适合完成下一步的想法,(3)缺乏逻辑思维的受试者无法通过简单地写下已知但不写出无法选择正确观点的内容来描述所存在问题的事实。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
ANALISIS LEARNING OBSTACLE SISWA DARI ASPEK EPISTIMOLOGI PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL KALKULUS INTEGRAL PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG BOLA BAGI SISWA SD PENGARUH KREATIVITAS DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP TEOREMA PYTHAGORAS SISWA
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1