Persepsi Siswa Terhadap Peran Guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: melihat bagaimana persepsi siswa terhadap peran guru bk disekolah, penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif, yaitu memberikan gambaran atau mendeskripsikan suatu fenomena sosial secara statistik. Hal ini sesuai dengan tujuan penelitian, yaitu untuk memeroleh informasi atau gambaran tentang Persepsi Siswa Mengenai Peran Guru BK. Penelitian ini dilakukan di SMPN 34 Semarang dengan mengambil beberapa siswa kelas 8 dengan jumlah 95 orang, hasil respon dari mereka beberapa memiliki persepsi negatif dan beberapa memilih respon positif. Dari hasil yang diperoleh semoga kedepannya guru bk disekolah lebih baik lagi dalam memberikan layanan agar tidak adanya persepsi negatif.