Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Interaksi Manusia Kelas V UPTD SD Negeri 36 Parepare

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match tentang interaksi manusia siswa kelas V dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tentang interaksi manusia siswa kelas V dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru kelas dan siswa yang berjumlah 8 siswa Penelitian dilaksanakan dua siklus. Pada siklus I hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik (B) dan nilai rata-rata hasil tes evaluasi siswa adalah 60 dengan ketuntasan belajar belum mencapai ≥76%. Sedangkan Pada siklus II hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik (B) dan nilai rata-rata hasil tes evaluasi siswa adalah 72 dengan ketuntasan belajar sudah mencapai ≥76%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran tipe make a match dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa tentang interaksi manusia di kelas V UPTD SD Negeri 36 Parepare.