CONHECENDO OS MIXOMICETOS – PRODUÇÃO DE UM VÍDEO EDUCATIVO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS CONTEXTUALIZADO

Jéssica Conceição Araújo, Francisco J. Simões Calaça, Solange Xavier-Santos, Pedro Oliveira Paulo
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Abstract

Vídeos são recursos audiovisuais de amplo acesso social utilizados no Ensino de Ciências com diversas funcionalidades e que, na última década, tem sido produzidos para exposição de temáticas específicas. Entre as variadas temáticas não abordadas na produção desses recursos, destacam-se os mixomicetos, um conjunto de protistas ameboides capazes de representar diversos fenômenos biológicos e facilitar o entendimento de conceitos ambientais. Nesse sentido, nosso objetivo foi produzir um vídeo didático contextualizado sobre os mixomicetos e apresentar suas possibilidades de uso para o Ensino de Ciências na Educação Básica. A videoaula produzida seguiu as etapas básicas do desenvolvimento de recursos audiovisuais, como a pré-produção, produção e pós-produção, e apresenta de forma contextualizada um conjunto de conhecimentos específicos sobre os mixomicetos. Entre as possibilidades de uso do recurso para o Ensino de Ciências, destacam-se as modalidades sensibilização, motivação, ilustração e apoio aos educadores, para a abordagem de conceitos relacionados aos processos de fagocitose e ciclagem de nutrientes, por exemplo. A videoaula, disponibilizada em livre acesso, contribuirá para a promoção de um Ensino de Ciências contextualizado acerca da temática apresentada, além de divulgar conhecimentos científicos acerca desse grupo de seres vivos.
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了解黏液菌-制作教育视频及其对情境化科学教学的贡献
视频是一种广泛的社会获取的视听资源,用于科学教学,具有不同的功能,在过去十年中,它被制作来展示特定的主题。在这些资源生产中未涉及的各种主题中,黏液菌是一组变形虫原生生物,能够代表各种生物现象,并有助于理解环境概念。从这个意义上说,我们的目标是制作一个关于黏液菌的教学视频,并展示它们在基础教育科学教学中的应用可能性。制作的视频课程遵循了视听资源开发的基本步骤,如前期制作、制作和后期制作,并以情境化的方式呈现了一套关于黏菌的具体知识。在利用这一资源进行科学教学的可能性中,我们强调了提高意识、激励、说明和支持教育工作者的方法,例如与吞噬过程和营养循环有关的概念。视频课程是免费提供的,除了传播关于这群生物的科学知识外,还将有助于促进关于这一主题的科学教学。
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