PENGARUH LITERASI DIGITAL MELALUI PEMANFAATAN MELAJAH.ID TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukasada, (2) mengetahui pengaruh penerapan literasi digital dengan memanfaatkan melajah.id siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukasada. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukasada. Pemilihan sampel dengan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes. Tes yang digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar membaca adalah tes pilihan ganda dengan penskoran benar mendapat nilai 1 dan salah mendapat nilai 0. Data hasil belajar membaca siswa dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil belajar membaca siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukasada adalah 17,61 pada skala sangat tinggi dan 8,9 dengan skala cukup, (2) ada pengaruh penerapan literasi digital dengan memanfaatkan melajah.id siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukasada. Hasil perhitungan uji-t menunjukkan thitung sebesar 11,3 dan ttabel dengan taraf signifikansi 5% dan db = n1 + n2 – 2 adalah 1,67.  Ini berarti, thitung lebih besar dari ttabel (thitung  > ttabel) sehingga   H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, hasil belajar membaca kedua kelompok signifikan. Hasil perhitungan uji-t yang signifikan, menunjukkan ada pengaruh penerapan literasi digital dengan memanfaatkan melajah.id terhadap hasil belajar membaca.