El desarrollo sensorial en la etapa de Infantil a través de la Educación Artística

Nora Ramos Vallecillo
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Abstract

Este artículo es un estudio teórico que recopila estrategias y orientaciones para el desarrollo sensorial en las aulas de Educación Infantil por medio de la Educación Artística. Se ha utilizado una investigación documental para destacar la relevancia de la educación sensorial, exponer las metodologías más afines para su puesta en práctica en un aula de Educación Infantil, destacar las aportaciones de la educación artística en esta etapa de desarrollo y presentar las estrategias a tener en cuenta para el diseño de actividades artísticas. Como conclusión podemos destacar que por medio de la actividad artística los niños y las niñas logran un desarrollo sensorial correcto, gracias a la estimulación de su capacidad perceptiva, manipulativa y creativa, mejorando su atención, observación y percepción y adquiriendo una sensibilización hacia el hecho artístico.
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通过艺术教育对幼儿阶段的感官发展
这篇文章是一项理论研究,收集了通过艺术教育在幼儿教育课堂上的感官发展的策略和方向。使用了纪录片的研究,来强调感官教育,暴露的关联度方法最相关的落实在课堂教育,强调儿童艺术教育的投入在这个发展阶段,提出战略的考虑设计艺术活动。综上所述,我们可以强调,通过艺术活动,儿童获得了正确的感官发展,这得益于他们的感知、操纵和创造能力的刺激,提高了他们的注意力、观察和感知,并获得了对艺术事实的意识。
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