PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan siswa dengan menerapkan model project based learning (PjBL) di SMA Bina Insani Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas Bimbingan Konseling (PTBK) yang dilakukan dalam satu siklus terdiri atas satu pertemuan. Sampel penelitian adalah siswa kelas X Mipa 1 semester ganjil tahun pelajaran 2021-2022 SMA Bina Insani Bogor dengan jumlah 21 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan belajar pada siklus I. Peningkatan keaktifan siswa terjadi karena dalam pembelajaran dengan menerapkan model Project Based Learning siswa aktif dengan berdiskusi masing-masing kelompok yang sudah dibagi untuk mengamati permasalahan pada perlembangan remaja yang terjadi di lingkungan sekitar siswa, menyusun dan menyelesaikan tugas proyek bersama kelompoknya, mempresentasikan hasil diskusi serta menuliskan hasil diskusi kelompok di Buku Impian. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mengamati permasalahan remaja.