IMPELEMENTASI METODE 'IBRAH PADA PEMBELAJARAN AKIDAH ANAK USIA DINI DI TK ISLAM AL HUSAIN SAWANGAN, DEPOK, JAWA BARAT

Abstract

Setiap anak usia dini membutuhkan pendidikan aqidah yang baik. Materi dan metode pendidikan aqidah yang diberikan kepada mereka harus disesuaikan dengan level usianya. Banyak kendala memang ketika materi aqidah diberikan kepada anak usia dini. Secara materi, anak usia dini belum bisa menerima teori-teori aqidah secara sempurna dan lengkap. Begitu pula secara metode, mereka belum bisa menerima materi-materi pembelajaran aqidah seperti orang dewasa. Sesuai dengan tabiatnya, anak usia dini masih memerlukan bukti kongkrit, sederhana, dan yang mudah dicerna sesuai dengan kapasitas berpikirnya. Mereka hanya mampu berfikir dan membayangkan tentang apa yang dapat dijangkau dengan inderanya saja. Sedangkan di sisi lain, konsep aqidah lebih umum bersifat abstrak. Hal-hal yang bersifat ghaib tampaknya sulit untuk disampaikan kepada anak usia dini. Maka, perlu adanya metode pembelajaran yang cocok dalam menyampaikan konsep aqidah kepada anak usia dini. Salah satu solusi dalam memecahkan hal tersebut adalah dengan metode 'ibrah.