Peningkatan Hasil Belajar Materi Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Siswa Kelas IXE MTs. Negeri 1 Kerinci Melalui Metode Pembelajaran Index Card Matc

Abstract

Dari pengalaman mengajar pada mata pelajaran Penjasorkes masih banyak menemukan permasalahan, antara lain : (1) Hasil belajar mata pelajaran Penjasorkes sangat rendah; (2) siswa tidak memperhatikan guru saat menjelaskan materi pembelajaran; (3) guru dalam proses pembelajaran masih bersifat konvensional/ ceramah saja/ tidak menggunakan metode yang bervariasi. pemecahan masalah yang peneliti terapkan yaitu melaksanakan pembelajaran dengan mengunakan metode pembelajaran Index Card Match, Berdasarkan hasil ulangan siswa terdapat 13 Orang siswa mendapatkan nilai rata-rata dibawah standar dari nilai rata-rata yang telah ditetapkan sekolah yakni 60, serta Ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 23,53%. Hal ini menunjukkan bahwa belum mencapai standar minimum ketuntasan belajar yaitu ?73%, sehingga perlu adanya tindakan untuk mengatasi masalah tersebut di atas. Pada siklus 1 ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 23,53% belum mengalami kenaikan dan belum memenuhi standar minimum ketuntasan belajar, sehingga perlu adanya tindakan selanjutnya pada siklus 2. Pada siklus 2 mengalami kenaikan sebesar 100% dari setelah diterapkannya Metode Pembelajaran tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar pada siklus 2 meningkat dibandingkan dengan siklus 1 setelah Metode Pembelajaran tersebut diterapkan, sehingga dapat disimpulkan melalui Metode Pembelajaran Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar materi Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) siswa Kelas IX E MTs Negeri 1 Kerinci.