A influência da prática de ginástica laboral na intenção de prática de exercícios físicos: uma visão de funcionários de uma empresa do Vale dos Sinos

Jackson Borre, Marcelo Curth, Magale Konrath
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Abstract

INTRODUÇÃO: A ginástica laboral é a prática de exercícios físicos no horário de trabalho. As aulas costumam ser elaboradas por um professor de educação física com exercícios de compensação aos movimentos repetitivos e posturas inadequadas no trabalho. A ginástica laboral é estruturada e aplicada para prevenir distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho, além de combate ao sedentarismo, aumentando a produtividade no trabalho e instigando a prática de exercícios físicos fora do ambiente de trabalho.OBJETIVO: O presente estudo tem como objetivo identificar a influência da ginástica laboral na intenção de práticas de exercícios físicos fora da jornada de trabalho em uma empresa do Vale dos Sinos.MÉTODOS: Foi realizada um ‘survey’ com 207 funcionários de diferentes setores da empresa. A técnica estatística usada foi modelagem de equações estruturais (MEE) por meio da qual foi testado o modelo conceitual.RESULTADOS: Os resultados indicaram o ajuste adequado do modelo de acordo com a literatura. Os resultados do teste das hipóteses apresentaram que a recreação não apresentou influência na socialização, e as hipóteses sobre o professor e socialização não apresentaram efeitos positivos para a intenção de prática de exercícios físicos. CONCLUSÃO: Os resultados possibilitam a reflexão sobre o papel do professor na ginástica laboral, além do entendimento sobre as práticas realizadas nas aulas.
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劳动体操练习对体育锻炼意图的影响:来自Vale dos Sinos公司员工的观点
作品简介:劳动体操是在工作时间进行的体育锻炼。这些课程通常是由体育教师设计的,以补偿工作中重复的动作和不适当的姿势。劳动体操的结构和应用是为了预防与工作有关的肌肉骨骼疾病,以及对抗久坐的生活方式,提高工作效率和鼓励在工作环境之外进行体育锻炼。摘要目的:本研究旨在探讨劳动体操对西诺斯谷某公司下班后体育锻炼意向的影响。方法:对来自公司不同部门的207名员工进行调查。使用的统计技术是结构方程模型(sem),通过它检验概念模型。结果:根据文献,结果表明模型拟合充分。假设检验结果表明,娱乐对社会化没有影响,关于教师和社会化的假设对体育锻炼意图没有积极影响。结论:这些结果使我们能够反思教师在劳动体操中的作用,以及对课堂实践的理解。
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