Pub Date : 2024-07-01DOI: 10.36453/cefe.2024.33286
Amanda Dorneles Fialho, Isadora Bonatto da Rosa, Wagner Oliveira, William Dhein
INTRODUÇÃO: O futebol e o esporte profissional mais popular do mundo, com ações intermitentes de curta duração e alta intensidade. A repetição dessas ações pode afetar a musculatura esquelética, resultando em déficits funcionais. Testes específicos avaliam o desempenho dos atletas em ações como saltos, deslocamentos e dribles, cruciais para a potência muscular durante o jogo. OBJETIVO: Avaliar e correlacionar potência, flexibilidade, fadiga e estabilidade de membros inferiores em atletas de categoria sub 20 de clubes de futebol de campo profissional de Caxias do Sul. MÉTODOS: Participaram do estudo 43 atletas masculinos de categoria sub 20 de clubes de futebol de campo profissional de Caxias do Sul. Foram avaliadas a flexibilidade pelo banco de Wells, potência e fadiga (Salto Vertical e Running Anaerobic Sprint Test - RAST), estabilidade dos membros inferiores (Y Balance Test) e estabilidade de membro inferior (Step Down). Os dados foram correlacionados pelo teste de correlação de Pearson e qui-quadrado e utilizado ANOVA para relação entre as posições, foi considerado para todas as análises um nível de significância de p<0,05. RESULTADOS: Pode-se observar que atletas que apresentam melhor flexibilidade, apresentaram também melhor salto vertical e maior estabilidade em membro inferior. CONCLUSÃO: A aplicabilidade prática desses resultados remete diretamente aos treinamentos, observando a importância de uma boa flexibilidade para melhorar outras capacidade físicas, podendo até mesmo reduzir o risco de lesão. Tais medidas favorecem diretamente ao aperfeiçoamento do gesto esportivo, contribuindo para o melhor desempenho individual e coletivo no esporte.
{"title":"Avaliação de potência, flexibilidade, fadiga e estabilidade dos membros inferiores em atletas de categoria sub 20 de clubes de futebol de campo profissional de Caxias do Sul, RS","authors":"Amanda Dorneles Fialho, Isadora Bonatto da Rosa, Wagner Oliveira, William Dhein","doi":"10.36453/cefe.2024.33286","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2024.33286","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: O futebol e o esporte profissional mais popular do mundo, com ações intermitentes de curta duração e alta intensidade. A repetição dessas ações pode afetar a musculatura esquelética, resultando em déficits funcionais. Testes específicos avaliam o desempenho dos atletas em ações como saltos, deslocamentos e dribles, cruciais para a potência muscular durante o jogo. OBJETIVO: Avaliar e correlacionar potência, flexibilidade, fadiga e estabilidade de membros inferiores em atletas de categoria sub 20 de clubes de futebol de campo profissional de Caxias do Sul. MÉTODOS: Participaram do estudo 43 atletas masculinos de categoria sub 20 de clubes de futebol de campo profissional de Caxias do Sul. Foram avaliadas a flexibilidade pelo banco de Wells, potência e fadiga (Salto Vertical e Running Anaerobic Sprint Test - RAST), estabilidade dos membros inferiores (Y Balance Test) e estabilidade de membro inferior (Step Down). Os dados foram correlacionados pelo teste de correlação de Pearson e qui-quadrado e utilizado ANOVA para relação entre as posições, foi considerado para todas as análises um nível de significância de p<0,05. RESULTADOS: Pode-se observar que atletas que apresentam melhor flexibilidade, apresentaram também melhor salto vertical e maior estabilidade em membro inferior. CONCLUSÃO: A aplicabilidade prática desses resultados remete diretamente aos treinamentos, observando a importância de uma boa flexibilidade para melhorar outras capacidade físicas, podendo até mesmo reduzir o risco de lesão. Tais medidas favorecem diretamente ao aperfeiçoamento do gesto esportivo, contribuindo para o melhor desempenho individual e coletivo no esporte.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":"115 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141697236","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-01DOI: 10.36453/cefe.2024.32883
Alan Camargo Silva, Jaqueline Ferreira
INTRODUÇÃO: A prescrição de exercícios caracteriza-se por uma das diversas responsabilidades de quem atua na musculação e, a depender do contexto socioeconômico e cultural, mudam os sentidos e significados atribuídos à intervenção do profissional de Educação Física.OBJETIVO: Assim, o recorte desse estudo teve como objetivo analisar aspectos socioculturais que interferem na prescrição de exercícios por parte de profissionais de Educação Física em academias de ginástica. MÉTODOS: Fundamentado no referencial teórico-metodológico do Interacionismo Simbólico, foi desenvolvido um estudo etnográfico especificamente no setor da musculação em dois estabelecimentos cariocas durante um ano. A observação participante ocorreu em uma academia no bairro popular da Cidade de Deus e outra no bairro nobre da Barra da Tijuca. O celular do próprio pesquisador serviu como diário de campo.RESULTADOS: Os resultados indicaram que a descredibilidade do professor de Educação Física tensionada por uma espécie de know-how corporal de alguns alunos interferia (in)diretamente na prescrição de exercícios por parte desses profissionais. Logo, detectou-se que as negociações de saberes e as experiências corporais dialogadas entre profissionais e frequentadores eram entremeadas aos parâmetros técnico-científicos que norteiam a prescrição nesses espaços sociais. CONCLUSÃO: À guisa de fechamento, destaca-se que a interação face a face entre profissionais de saúde e usuários é mediada social e culturalmente e modula a aplicação dos conhecimentos atrelados ao universo da racionalidade biomédica tão presente no campo da saúde.
引言：运动处方是健美专业人员的众多职责之一，根据社会经济和文化背景的不同，体育专业人员干预的意义和重要性也会发生变化。方法：基于符号互动论的理论和方法框架，我们在里约热内卢的两家健身房开展了一项为期一年的人种学研究。参与观察分别在 Cidade de Deus 街区的一家健身房和 Barra da Tijuca 高级街区的另一家健身房进行。结果：研究结果表明，体育教师的信誉受到一些学生对身体知识的压力，这直接干扰了这些专业人员开出的运动处方。因此，我们发现，专业人员与普通学生之间就知识和身体经验进行的对话，与在这些社会空间中指导处方的技术科学参数交织在一起。结论：总之，应该指出的是，保健专业人员与用户之间面对面的互动是以社会和文化为媒介的，并调节着与生物医学理性宇宙相关的知识的应用，而生物医学理性宇宙在保健领域是如此的存在。
{"title":"“Faz uma série pra mim?” Etnografando a prescrição de exercícios na musculação","authors":"Alan Camargo Silva, Jaqueline Ferreira","doi":"10.36453/cefe.2024.32883","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2024.32883","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: A prescrição de exercícios caracteriza-se por uma das diversas responsabilidades de quem atua na musculação e, a depender do contexto socioeconômico e cultural, mudam os sentidos e significados atribuídos à intervenção do profissional de Educação Física.OBJETIVO: Assim, o recorte desse estudo teve como objetivo analisar aspectos socioculturais que interferem na prescrição de exercícios por parte de profissionais de Educação Física em academias de ginástica. MÉTODOS: Fundamentado no referencial teórico-metodológico do Interacionismo Simbólico, foi desenvolvido um estudo etnográfico especificamente no setor da musculação em dois estabelecimentos cariocas durante um ano. A observação participante ocorreu em uma academia no bairro popular da Cidade de Deus e outra no bairro nobre da Barra da Tijuca. O celular do próprio pesquisador serviu como diário de campo.RESULTADOS: Os resultados indicaram que a descredibilidade do professor de Educação Física tensionada por uma espécie de know-how corporal de alguns alunos interferia (in)diretamente na prescrição de exercícios por parte desses profissionais. Logo, detectou-se que as negociações de saberes e as experiências corporais dialogadas entre profissionais e frequentadores eram entremeadas aos parâmetros técnico-científicos que norteiam a prescrição nesses espaços sociais. CONCLUSÃO: À guisa de fechamento, destaca-se que a interação face a face entre profissionais de saúde e usuários é mediada social e culturalmente e modula a aplicação dos conhecimentos atrelados ao universo da racionalidade biomédica tão presente no campo da saúde.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":"6 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141709058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-07DOI: 10.36453/cefe.2024.32905
Sonia Ficagna, Thiago Medeiros da Costa Daniele, Letticia de Araújo Moura, O. A. A. C. Bessa, Diane Nocrato Esmeraldo Rebouças, Larissa Oliveira Nascimento, Mônica Helena Neves Pereira Pinheiro
INTRODUÇÃO: O sobrepeso e a obesidade são considerados uma epidemia global com fatores de risco para diversas comorbidades associadas, sendo o esporte uma ferramenta dinâmica e atrativa para o envolvimento dos alunos com a prática de comportamentos saudáveis. OBJETIVO: Investigar a aplicação de um programa com exercícios físicos, na modalidade atletismo, nas variáveis de saúde e de aptidão física em adolescentes com sobrepeso e obesidade. MÉTODOS: Ensaio clínico randomizado realizado com adolescentes na faixa etária entre 13 e 18 anos, estudantes de uma escola pública na cidade de Fortaleza e com diagnóstico de sobrepeso e/ou obesidade. Foi conduzida uma intervenção de três meses realizada duas vezes por semana. Realizou-se análise descritiva e teste t pareado e para o efeito das variáveis pré- e pós-intervenção. Foram avaliados: composição corporal, perfil lipídico, perfil glicêmico e qualidade de vida.RESULTADOS: Um total de 21 voluntários participaram do estudo [Grupo Controle (CG=10) e Grupo de intervenção (GI=11)]. Constatou-se efeitos significativos nas variáveis antropométricas, a exemplo a circunferência abdominal, no grupo de intervenção (p=0,0001), indicando que o atletismo pode ser uma ferramenta efetiva para a redução da obesidade corporal. Em relação ao perfil lipídico não foram identificadas diferenças estatisticamente significantes. Contudo, observou-se um aumento nos níveis do colesterol total (p=0,006), do LDL-C (p=0,007) e dos triglicerídeos livres (p=0,018) no GC. A qualidade de vida relacionada a saúde melhorou significativamente no GI (p=0,001CONCLUSÃO: O treinamento de atletismo pode prevenir/diminuir os níveis de sobrepeso e obesidade em adolescentes. Assim, diminuir problemas de saúde relacionados ao aumento do comportamento sedentário.
引言：超重和肥胖被认为是一种全球性流行病，是导致各种相关并发症的危险因素，而体育是一种充满活力和吸引力的工具，可以让学生参与到健康行为的实践中来。目的：研究田径运动形式的体育锻炼计划对超重和肥胖青少年健康和体能变量的影响。方法：对福塔莱萨市一所公立学校被诊断为超重和/或肥胖的 13 至 18 岁青少年进行随机临床试验。干预为期三个月，每周两次。对干预前后变量的影响进行了描述性分析和配对 t 检验。结果：共有 21 名志愿者参加了研究[对照组（CG=10）和干预组（IG=11）]。干预组对腹围等人体测量变量有明显影响（P=0.0001），表明田径运动是减少身体肥胖的有效工具。在血脂方面，没有发现明显的统计学差异。不过，干预组的总胆固醇（p=0.006）、低密度脂蛋白胆固醇（p=0.007）和游离甘油三酯（p=0.018）水平有所上升。IG组与健康相关的生活质量明显改善（p=0.001 结论：田径训练可以预防/减少青少年超重和肥胖。因此，可以减少与久坐行为增加有关的健康问题。
{"title":"Prática do atletismo como estratégia para a promoção da saúde em adolescentes","authors":"Sonia Ficagna, Thiago Medeiros da Costa Daniele, Letticia de Araújo Moura, O. A. A. C. Bessa, Diane Nocrato Esmeraldo Rebouças, Larissa Oliveira Nascimento, Mônica Helena Neves Pereira Pinheiro","doi":"10.36453/cefe.2024.32905","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2024.32905","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: O sobrepeso e a obesidade são considerados uma epidemia global com fatores de risco para diversas comorbidades associadas, sendo o esporte uma ferramenta dinâmica e atrativa para o envolvimento dos alunos com a prática de comportamentos saudáveis. OBJETIVO: Investigar a aplicação de um programa com exercícios físicos, na modalidade atletismo, nas variáveis de saúde e de aptidão física em adolescentes com sobrepeso e obesidade. MÉTODOS: Ensaio clínico randomizado realizado com adolescentes na faixa etária entre 13 e 18 anos, estudantes de uma escola pública na cidade de Fortaleza e com diagnóstico de sobrepeso e/ou obesidade. Foi conduzida uma intervenção de três meses realizada duas vezes por semana. Realizou-se análise descritiva e teste t pareado e para o efeito das variáveis pré- e pós-intervenção. Foram avaliados: composição corporal, perfil lipídico, perfil glicêmico e qualidade de vida.RESULTADOS: Um total de 21 voluntários participaram do estudo [Grupo Controle (CG=10) e Grupo de intervenção (GI=11)]. Constatou-se efeitos significativos nas variáveis antropométricas, a exemplo a circunferência abdominal, no grupo de intervenção (p=0,0001), indicando que o atletismo pode ser uma ferramenta efetiva para a redução da obesidade corporal. Em relação ao perfil lipídico não foram identificadas diferenças estatisticamente significantes. Contudo, observou-se um aumento nos níveis do colesterol total (p=0,006), do LDL-C (p=0,007) e dos triglicerídeos livres (p=0,018) no GC. A qualidade de vida relacionada a saúde melhorou significativamente no GI (p=0,001CONCLUSÃO: O treinamento de atletismo pode prevenir/diminuir os níveis de sobrepeso e obesidade em adolescentes. Assim, diminuir problemas de saúde relacionados ao aumento do comportamento sedentário.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":" 70","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141374718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-08DOI: 10.36453/cefe.2024.30866
Erivaldo Machado Araújo, S. Aguiar, Angélica Almeida de Araújo
INTRODUÇÃO: No universo dos esportes, há uma pequena parcela que desbrava o máximo que o corpo humano consegue dispor, chamados de elite do esporte. Dentro dessa elite, há alguns que podem usar substâncias proibidas com a intenção de melhorar o desempenho nas modalidades e esportes.OBJETIVO: Esse relato de experiência tem como objetivo elucidar uma perspectiva de um estagiário na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, durante os anos de 2021 e 2022.MÉTODOS: Consiste em um relato de experiência que descreve aspectos vivenciado pelo autor, na oportunidade de um estágio curricular não-obrigatório na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, órgão da secretária especial do esporte.RESULTADOS: Durante esse período, tivemos uma pandemia, Jogos Olímpicos e Paralímpicos e competições nacionais e internacionais, em que a Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem (ABCD) atuou testando, conscientizando e educando sobre a cultura da antidopagem e seus efeitos para o esporte. Pude atuar em algumas dessas competições, de forma observativa e participativa.CONCLUSÃO: Em conclusão, o controle da dopagem é executado por vários eixos de trabalho e tem foco disseminar a manutenção e promoção do jogo limpo para toda a comunidade esportiva.
{"title":"Perspectivas de um relato de experiência na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem","authors":"Erivaldo Machado Araújo, S. Aguiar, Angélica Almeida de Araújo","doi":"10.36453/cefe.2024.30866","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2024.30866","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: No universo dos esportes, há uma pequena parcela que desbrava o máximo que o corpo humano consegue dispor, chamados de elite do esporte. Dentro dessa elite, há alguns que podem usar substâncias proibidas com a intenção de melhorar o desempenho nas modalidades e esportes.OBJETIVO: Esse relato de experiência tem como objetivo elucidar uma perspectiva de um estagiário na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, durante os anos de 2021 e 2022.MÉTODOS: Consiste em um relato de experiência que descreve aspectos vivenciado pelo autor, na oportunidade de um estágio curricular não-obrigatório na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, órgão da secretária especial do esporte.RESULTADOS: Durante esse período, tivemos uma pandemia, Jogos Olímpicos e Paralímpicos e competições nacionais e internacionais, em que a Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem (ABCD) atuou testando, conscientizando e educando sobre a cultura da antidopagem e seus efeitos para o esporte. Pude atuar em algumas dessas competições, de forma observativa e participativa.CONCLUSÃO: Em conclusão, o controle da dopagem é executado por vários eixos de trabalho e tem foco disseminar a manutenção e promoção do jogo limpo para toda a comunidade esportiva.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":" 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139791459","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-08DOI: 10.36453/cefe.2024.30866
Erivaldo Machado Araújo, S. Aguiar, Angélica Almeida de Araújo
INTRODUÇÃO: No universo dos esportes, há uma pequena parcela que desbrava o máximo que o corpo humano consegue dispor, chamados de elite do esporte. Dentro dessa elite, há alguns que podem usar substâncias proibidas com a intenção de melhorar o desempenho nas modalidades e esportes.OBJETIVO: Esse relato de experiência tem como objetivo elucidar uma perspectiva de um estagiário na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, durante os anos de 2021 e 2022.MÉTODOS: Consiste em um relato de experiência que descreve aspectos vivenciado pelo autor, na oportunidade de um estágio curricular não-obrigatório na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, órgão da secretária especial do esporte.RESULTADOS: Durante esse período, tivemos uma pandemia, Jogos Olímpicos e Paralímpicos e competições nacionais e internacionais, em que a Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem (ABCD) atuou testando, conscientizando e educando sobre a cultura da antidopagem e seus efeitos para o esporte. Pude atuar em algumas dessas competições, de forma observativa e participativa.CONCLUSÃO: Em conclusão, o controle da dopagem é executado por vários eixos de trabalho e tem foco disseminar a manutenção e promoção do jogo limpo para toda a comunidade esportiva.
{"title":"Perspectivas de um relato de experiência na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem","authors":"Erivaldo Machado Araújo, S. Aguiar, Angélica Almeida de Araújo","doi":"10.36453/cefe.2024.30866","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2024.30866","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: No universo dos esportes, há uma pequena parcela que desbrava o máximo que o corpo humano consegue dispor, chamados de elite do esporte. Dentro dessa elite, há alguns que podem usar substâncias proibidas com a intenção de melhorar o desempenho nas modalidades e esportes.OBJETIVO: Esse relato de experiência tem como objetivo elucidar uma perspectiva de um estagiário na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, durante os anos de 2021 e 2022.MÉTODOS: Consiste em um relato de experiência que descreve aspectos vivenciado pelo autor, na oportunidade de um estágio curricular não-obrigatório na Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem, órgão da secretária especial do esporte.RESULTADOS: Durante esse período, tivemos uma pandemia, Jogos Olímpicos e Paralímpicos e competições nacionais e internacionais, em que a Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem (ABCD) atuou testando, conscientizando e educando sobre a cultura da antidopagem e seus efeitos para o esporte. Pude atuar em algumas dessas competições, de forma observativa e participativa.CONCLUSÃO: Em conclusão, o controle da dopagem é executado por vários eixos de trabalho e tem foco disseminar a manutenção e promoção do jogo limpo para toda a comunidade esportiva.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":"42 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139851191","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
INTRODUÇÃO: A ansiedade é uma das variáveis psicológicas que mais influenciam no rendimento esportivo de um atleta. OBJETIVO: Analisar os níveis de ansiedade pré-competitiva e autoconfiança em jovens nadadores, além de suas possíveis implicações para com o desempenho esportivo. MÉTODOS: Participaram 54 jovens nadadores, entre 12 e 16 anos, responderam ao Inventário de Competição de Estado antes de participarem de uma competição de nível estadual. RESULTADOS: Os resultados apontaram que os atletas apresentam baixos níveis de ansiedade e bons níveis de autoconfiança. Ainda, os homens tiveram seu desempenho sendo mais influenciado negativamente pela ansiedade cognitiva e as mulheres sofreram maior influência da ansiedade somática. Para além, as provas de curta duração podem gerar maiores níveis de ansiedade e o excesso de autoconfiança atrapalha o desempenho esportivo. CONCLUSÃO: Conclui-se que é importante conhecer os níveis de ansiedade e autoconfiança antes de uma competição, já que se tem conhecimento que a ansiedade poderá afetar positivamente ou negativamente o rendimento esportivo.
{"title":"Ansiedade pré-competitiva e desempenho esportivo em jovens nadadores","authors":"Raissa Carla Gomes, Ruana Caroline Ramos Batista, Renato Melo Ferreira, Francisco Zacaron Werneck, Emerson Filipino Coelho","doi":"10.36453/cefe.2024.30925","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2024.30925","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: A ansiedade é uma das variáveis psicológicas que mais influenciam no rendimento esportivo de um atleta. OBJETIVO: Analisar os níveis de ansiedade pré-competitiva e autoconfiança em jovens nadadores, além de suas possíveis implicações para com o desempenho esportivo. MÉTODOS: Participaram 54 jovens nadadores, entre 12 e 16 anos, responderam ao Inventário de Competição de Estado antes de participarem de uma competição de nível estadual. RESULTADOS: Os resultados apontaram que os atletas apresentam baixos níveis de ansiedade e bons níveis de autoconfiança. Ainda, os homens tiveram seu desempenho sendo mais influenciado negativamente pela ansiedade cognitiva e as mulheres sofreram maior influência da ansiedade somática. Para além, as provas de curta duração podem gerar maiores níveis de ansiedade e o excesso de autoconfiança atrapalha o desempenho esportivo. CONCLUSÃO: Conclui-se que é importante conhecer os níveis de ansiedade e autoconfiança antes de uma competição, já que se tem conhecimento que a ansiedade poderá afetar positivamente ou negativamente o rendimento esportivo.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139624409","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-11DOI: 10.36453/cefe.2024.32218
Ana Paula Lopes Fernandes, Lucas Rios Drummond, Andrêza Soares dos Santos, José Vitor Vieira Salgado
INTRODUÇÃO: A prática de exercícios físicos tem se tornado cada vez mais frequente, assim como estratégias motivacionais externas durante a realização dos mesmos como as músicas ou outros recursos auditivos. OBJETIVO: Analisar a influência de estímulos musicais e verbais quando comparados ao silêncio, sem interferência de som ou fala no desempenho durante a realização do abdominal “crunch”. MÉTODOS: Participaram do estudo 30 voluntários jovens, sendo estes 15 indivíduos do sexo masculino e 15 indivíduos do sexo feminino, treinados a pelo menos 6 meses na modalidade de musculação, média de idade 23,7±3,0 sem intercorrência de lesões na região abdominal. Os voluntários foram submetidos à realização de abdominais “crunch”, sendo estes sobre a influência aleatória a três situações no teste: 1) Estímulo Musical; 2) Estímulo Verbal; 3) Silêncio. Ao final da aplicação de cada teste, os voluntários responderam a Escala Adaptada de Percepção subjetiva de Esforço. RESULTADOS: Sem a especificação de uma das variáveis, comparando entre gênero, os homens apresentaram melhor desempenho que as mulheres (p<0,05), no entanto entre grupos, os estímulos “silêncio”, “música” e “comando verbal” não apresentaram efeito significativo (p>0,05). CONCLUSÃO: A música e o comando verbal não demonstram influência no desempenho durante a realização de exercícios abdominais.
{"title":"Influência da música e comando verbal no desempenho de exercícios de abdominais “Crunch”","authors":"Ana Paula Lopes Fernandes, Lucas Rios Drummond, Andrêza Soares dos Santos, José Vitor Vieira Salgado","doi":"10.36453/cefe.2024.32218","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2024.32218","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: A prática de exercícios físicos tem se tornado cada vez mais frequente, assim como estratégias motivacionais externas durante a realização dos mesmos como as músicas ou outros recursos auditivos. OBJETIVO: Analisar a influência de estímulos musicais e verbais quando comparados ao silêncio, sem interferência de som ou fala no desempenho durante a realização do abdominal “crunch”. MÉTODOS: Participaram do estudo 30 voluntários jovens, sendo estes 15 indivíduos do sexo masculino e 15 indivíduos do sexo feminino, treinados a pelo menos 6 meses na modalidade de musculação, média de idade 23,7±3,0 sem intercorrência de lesões na região abdominal. Os voluntários foram submetidos à realização de abdominais “crunch”, sendo estes sobre a influência aleatória a três situações no teste: 1) Estímulo Musical; 2) Estímulo Verbal; 3) Silêncio. Ao final da aplicação de cada teste, os voluntários responderam a Escala Adaptada de Percepção subjetiva de Esforço. RESULTADOS: Sem a especificação de uma das variáveis, comparando entre gênero, os homens apresentaram melhor desempenho que as mulheres (p<0,05), no entanto entre grupos, os estímulos “silêncio”, “música” e “comando verbal” não apresentaram efeito significativo (p>0,05). CONCLUSÃO: A música e o comando verbal não demonstram influência no desempenho durante a realização de exercícios abdominais.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":" 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139626632","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-07DOI: 10.36453/cefe.2023.31696
Thiago Medeiros da Costa Daniele
INTRODUÇÃO: A Educação Física na escola apresenta uma importância para o ensino dos esportes. Como também pode oportunizar na detecção de futuros atletas.OBJETIVO: Analisar a opinião dos atletas sobre a influência do esporte escolar na escolha do esporte de rendimento. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa. Utilizou-se um questionário semiestruturado para atender aos objetivos do estudo e aplicado na forma virtual. RESULTADOS: Um total de 135 atletas foram avaliados, com idade média de 24,8±5,8 anos. Um total de 44,4% dos atletas apontou que a escola influenciou na escolha pela continuidade na pratica esportiva e 91,1% relataram que a escola é fundamental para a formação de futuros atletas e detecção de novos talentos no esporte. CONCLUSÃO: o esporte escolar tem influência na escolha do esporte de alto rendimento e na formação de competências fundamentais para o desenvolvimento no esporte, uma vez que se constatou que o primeiro contato com os desportos parte diretamente das aulas de Educação Física escolar.
{"title":"A influência da educação física escolar na escolha do esporte de rendimento de atletas adultos","authors":"Thiago Medeiros da Costa Daniele","doi":"10.36453/cefe.2023.31696","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2023.31696","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: A Educação Física na escola apresenta uma importância para o ensino dos esportes. Como também pode oportunizar na detecção de futuros atletas.OBJETIVO: Analisar a opinião dos atletas sobre a influência do esporte escolar na escolha do esporte de rendimento. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem quantitativa. Utilizou-se um questionário semiestruturado para atender aos objetivos do estudo e aplicado na forma virtual. RESULTADOS: Um total de 135 atletas foram avaliados, com idade média de 24,8±5,8 anos. Um total de 44,4% dos atletas apontou que a escola influenciou na escolha pela continuidade na pratica esportiva e 91,1% relataram que a escola é fundamental para a formação de futuros atletas e detecção de novos talentos no esporte. CONCLUSÃO: o esporte escolar tem influência na escolha do esporte de alto rendimento e na formação de competências fundamentais para o desenvolvimento no esporte, uma vez que se constatou que o primeiro contato com os desportos parte diretamente das aulas de Educação Física escolar.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":"54 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138592046","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-23DOI: 10.36453/cefe.2023.31994
Maria Claudia Pereira Learte, C. F. Gonçalves, Adriana Machado Saldiba de Lima, Irineu de Sousa Junior, Cyntia Meneses de Sá Sousa
INTRODUÇÃO: A autopercepção de saúde refere-se à avaliação subjetiva que um indivíduo faz sobre o seu próprio estado de saúde, sendo utilizada como instrumento de avaliação global. OBJETIVO: Analisar o perfil dos escolares do ensino médio do Instituto Federal do Piauí/Campus Teresina Zona Sul a respeito da percepção de saúde e dos comportamentos de risco à saúde. MÉTODOS: Estudo descritivo de caráter transversal. A amostra foi composta por 133 escolares do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Piauí, campus Teresina Zona Sul. As variáveis estudadas: estilo de vida, percepção de saúde, estresse e sono, comportamentos de risco e nível de atividade física. Utilizou-se um questionário com 72 perguntas adaptadas do questionário COMPAC, Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (PSQI) e a tabela de rendimento acadêmico de Duarte. Realizou-se análise descritiva assim como o teste do Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher.RESULTADOS: A percepção de saúde e estresse da maioria dos alunos foi positiva. Escolares entre 16 e 17 anos apresentaram associação positiva com a autopercepção negativa de estresse (p=0,023) e autopercepção de qualidade de sono negativa (p=0,015). A autopercepção da qualidade de sono negativa foi associada aos alunos que residem na zona urbana (p=0,036) e estudam nos anos iniciais do ensino médio (p=0,004). O baixo nível de atividade física foi associado aos escolares do sexo feminino (p=0,001) e àqueles que estudam no turno vespertino (p=0,004).CONCLUSÃO: A percepção de saúde da maioria dos escolares foi positiva e o fator de risco que se encontra mais presente foi o baixo nível de atividade física semanal. É necessário o estímulo ao aumento da atividade física regular para esses estudantes, por meio da aula de educação física, projetos e ações que estimulem a prática de atividades físicas.
{"title":"Perfil de escolares adolescentes sobre a percepção de saúde e comportamentos de risco","authors":"Maria Claudia Pereira Learte, C. F. Gonçalves, Adriana Machado Saldiba de Lima, Irineu de Sousa Junior, Cyntia Meneses de Sá Sousa","doi":"10.36453/cefe.2023.31994","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2023.31994","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: A autopercepção de saúde refere-se à avaliação subjetiva que um indivíduo faz sobre o seu próprio estado de saúde, sendo utilizada como instrumento de avaliação global. OBJETIVO: Analisar o perfil dos escolares do ensino médio do Instituto Federal do Piauí/Campus Teresina Zona Sul a respeito da percepção de saúde e dos comportamentos de risco à saúde. MÉTODOS: Estudo descritivo de caráter transversal. A amostra foi composta por 133 escolares do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Piauí, campus Teresina Zona Sul. As variáveis estudadas: estilo de vida, percepção de saúde, estresse e sono, comportamentos de risco e nível de atividade física. Utilizou-se um questionário com 72 perguntas adaptadas do questionário COMPAC, Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (PSQI) e a tabela de rendimento acadêmico de Duarte. Realizou-se análise descritiva assim como o teste do Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher.RESULTADOS: A percepção de saúde e estresse da maioria dos alunos foi positiva. Escolares entre 16 e 17 anos apresentaram associação positiva com a autopercepção negativa de estresse (p=0,023) e autopercepção de qualidade de sono negativa (p=0,015). A autopercepção da qualidade de sono negativa foi associada aos alunos que residem na zona urbana (p=0,036) e estudam nos anos iniciais do ensino médio (p=0,004). O baixo nível de atividade física foi associado aos escolares do sexo feminino (p=0,001) e àqueles que estudam no turno vespertino (p=0,004).CONCLUSÃO: A percepção de saúde da maioria dos escolares foi positiva e o fator de risco que se encontra mais presente foi o baixo nível de atividade física semanal. É necessário o estímulo ao aumento da atividade física regular para esses estudantes, por meio da aula de educação física, projetos e ações que estimulem a prática de atividades físicas.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":"318 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139243763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-20DOI: 10.36453/cefe.2023.31830
Débora Braga Chaves Gadelha, Percy Antonio Galimbertti Catanio
INTRODUÇÃO: Este estudo aborda a presença do profissional de educação física nos serviços da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e os direcionamentos da Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) para a sua atuação. OBJETIVO: Buscar direcionamentos apresentados no discurso de documentos da Política Nacional de Saúde Mental para a atuação do profissional de educação física. MÉTODOS: Realizou-se uma pesquisa documental, de natureza qualitativa tendo a base de dados SAUDE LEGIS como fonte onde foram incluídas portarias e regulamentos lançados no período de 2011 a 2022, para a interpretação dos dados optou-se pelo uso da análise de conteúdo. RESULTADOS: Foram encontrados quatro documentos referentes a Política Nacional de Saúde Mental com apontamentos para a educação física direcionando para atividades voltadas a atividade física, esportes e lazer com enfoque para a população com transtornos mentais decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas. CONCLUSÃO: Foi possível observar que a educação física tem apresentado possibilidade de atividades específicas da sua área de conhecimento e outras atividades comuns ao campo da saúde mental, as quais são de competências de todo profissional da saúde mental.
{"title":"O profissional de educação física no discurso da Política Nacional de Saúde Mental","authors":"Débora Braga Chaves Gadelha, Percy Antonio Galimbertti Catanio","doi":"10.36453/cefe.2023.31830","DOIUrl":"https://doi.org/10.36453/cefe.2023.31830","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: Este estudo aborda a presença do profissional de educação física nos serviços da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e os direcionamentos da Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) para a sua atuação. OBJETIVO: Buscar direcionamentos apresentados no discurso de documentos da Política Nacional de Saúde Mental para a atuação do profissional de educação física. MÉTODOS: Realizou-se uma pesquisa documental, de natureza qualitativa tendo a base de dados SAUDE LEGIS como fonte onde foram incluídas portarias e regulamentos lançados no período de 2011 a 2022, para a interpretação dos dados optou-se pelo uso da análise de conteúdo. RESULTADOS: Foram encontrados quatro documentos referentes a Política Nacional de Saúde Mental com apontamentos para a educação física direcionando para atividades voltadas a atividade física, esportes e lazer com enfoque para a população com transtornos mentais decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas. CONCLUSÃO: Foi possível observar que a educação física tem apresentado possibilidade de atividades específicas da sua área de conhecimento e outras atividades comuns ao campo da saúde mental, as quais são de competências de todo profissional da saúde mental.","PeriodicalId":122099,"journal":{"name":"Caderno de Educação Física e Esporte","volume":"179 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139258276","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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