Estimulación Multisensorial para personas con discapacidad intelectual: una nueva propuesta para su medición

Abstract

La estimulación multisensorial en personas con discapacidad requiere evidencia científica para reconocer como este tipo de evaluación ofrece la oportunidad de ver el mundo desde su propia perspectiva a través de las experiencias que ofrecen la sensación y percepción de un entorno de estimulos controlados. La propuesta de contar con un instrumento de valoración multisensorial (IVMS) para personas con discapacidad conjuga los fundamentos de Ayres (1960) y Fröhlich (1970) a través de la comprensión de la experiencia sensorial con fundamento en Heidegger y Dewey con enfoque humanista. El objetivo del estudio fue analizar indicadores de fiabilidad del IVMS para la exploración sensorial de la experiencia de personas con discapacidad intelectual con tratamiento de estimulación multisensorial con enfoque humanista. Con metodología cuantitativa se utilizó el programa estadístico SPSS y mediante consentimiento informado de los padres, participaron 53 adolescentes con discapacidad intelectual. La dimensión de la integración sensorial obtuvo una fiabilidad en alpha de Cronbach a=.926 con 8 elementos; en el factor de los principios de estimulación basal con 8 elementos a=.891; y de experiencia sensorial fue de a= .916 con 6 elementos, siendo el total del instrumento IVMS con 22 elementos de a= .877.