PENGARUH DISIPLIN TERHADAP KINERJA GURU PAUD

Hajriana Islamyati
{"title":"PENGARUH DISIPLIN TERHADAP KINERJA GURU PAUD","authors":"Hajriana Islamyati","doi":"10.35896/ijecie.v6i02.318","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak \nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari disiplin guru terhadap kinerja guru di PAUD Kecamatan Tiga Dihaji Kabupaten Ogan Komering Ulu Selatan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dan menggunakan metode survey. Adapun cara pengumpulan data terdiri dari angket dan dokumentasi. Sampel yang digunakan sebanyak 30 guru. Hipotesisi penelitian ini adalah disiplin guru memberikan pengaruh yang positif terhadap kinerja guru PAUD Kecamatan Tiga Dihaji Kabupaten Ogan Komering Ulu Selatan. Untuk mengukur kinerja guru (Y) dan disiplin guru (X) penulis menyebarkan kuesioner kepada guru-guru PAUD sehingga diperoleh data deskriftif kuantitatif. Adapun hasil yang diperoleh yaitu adanya pengaruh yang positif antara variabel X dan variabel Y dibuktikan dengan persamaan Ŷ=2,739+1,299X. Kekuatan antara variabel X dan variabel Y ini sangat kuat dilihat dari hasil determinasi sebanyak 0.990 yang berarti pengaruh antara keduanya yaitu sebesar 99% sedangkan 1% nya dipengaruhi oleh faktor lain. Sedangkan uji hipotesis yang diperoleh yaitu thitung (37,153) > ttabel (2,045). Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa semakin baik disiplin yang diterapkan maka akan membuat kinerja semakin baik pula, sebaliknya jika disuatu lembaga tidak ada kedisiplinan maka kinerja guru dilembaga tersebut akan terlihat sedikit juga. \nKata Kunci: Disiplin, Kinerja dan Guru \nAbstract \nThis study aims to determine whether there is a significant influence of teacher discipline on teacher performance in PAUD Tiga Dihaji District, Ogan Komering Ulu Selatan Regency. Type of quantitative research and use survey method. The data collection.ction method consist of a questionnaire and documentation. The sampel used 30 teachers. The purpose of this study is to see if there is a significant influence between disciplines on teachers performance in the Tiga Dihaji district. As for the results obtained, namely the existence of a positive influence between the variable X and variable Y as evidenced by the equation Ŷ=2,739+1,299X. the strength between the variable X and variable Y is very strong seen from the results of determination as much as 0.990 which means the influence between the two is equal to 99% while 1% is influenced by other factors. While the hypothesis test obtained is thitung (37,153) > ttabel (2,045). So it can be concluded that the better the discipline applied, the better the performance will be on the other hand if there is no discipline in a institution, the teacher’s performance in the institution will look a little too. \nKeywords: Discipline, Performance and Teacher","PeriodicalId":145975,"journal":{"name":"Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35896/ijecie.v6i02.318","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dari disiplin guru terhadap kinerja guru di PAUD Kecamatan Tiga Dihaji Kabupaten Ogan Komering Ulu Selatan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dan menggunakan metode survey. Adapun cara pengumpulan data terdiri dari angket dan dokumentasi. Sampel yang digunakan sebanyak 30 guru. Hipotesisi penelitian ini adalah disiplin guru memberikan pengaruh yang positif terhadap kinerja guru PAUD Kecamatan Tiga Dihaji Kabupaten Ogan Komering Ulu Selatan. Untuk mengukur kinerja guru (Y) dan disiplin guru (X) penulis menyebarkan kuesioner kepada guru-guru PAUD sehingga diperoleh data deskriftif kuantitatif. Adapun hasil yang diperoleh yaitu adanya pengaruh yang positif antara variabel X dan variabel Y dibuktikan dengan persamaan Ŷ=2,739+1,299X. Kekuatan antara variabel X dan variabel Y ini sangat kuat dilihat dari hasil determinasi sebanyak 0.990 yang berarti pengaruh antara keduanya yaitu sebesar 99% sedangkan 1% nya dipengaruhi oleh faktor lain. Sedangkan uji hipotesis yang diperoleh yaitu thitung (37,153) > ttabel (2,045). Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa semakin baik disiplin yang diterapkan maka akan membuat kinerja semakin baik pula, sebaliknya jika disuatu lembaga tidak ada kedisiplinan maka kinerja guru dilembaga tersebut akan terlihat sedikit juga. Kata Kunci: Disiplin, Kinerja dan Guru Abstract This study aims to determine whether there is a significant influence of teacher discipline on teacher performance in PAUD Tiga Dihaji District, Ogan Komering Ulu Selatan Regency. Type of quantitative research and use survey method. The data collection.ction method consist of a questionnaire and documentation. The sampel used 30 teachers. The purpose of this study is to see if there is a significant influence between disciplines on teachers performance in the Tiga Dihaji district. As for the results obtained, namely the existence of a positive influence between the variable X and variable Y as evidenced by the equation Ŷ=2,739+1,299X. the strength between the variable X and variable Y is very strong seen from the results of determination as much as 0.990 which means the influence between the two is equal to 99% while 1% is influenced by other factors. While the hypothesis test obtained is thitung (37,153) > ttabel (2,045). So it can be concluded that the better the discipline applied, the better the performance will be on the other hand if there is no discipline in a institution, the teacher’s performance in the institution will look a little too. Keywords: Discipline, Performance and Teacher
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
这对保罗的教师表现有影响
本研究的目的是确定教师纪律在PAUD第三区Ulu village的教师表现是否有重大影响。这类研究是定量研究,采用调查方法。关于收集数据的方法,包括汇编和文档。30名教师使用的样本。本研究的假设是,教师纪律对宝德教师在乌鲁工业区(olu welu village)第三街道的表现产生了积极的影响。为了测量教师表现(Y)和教师纪律(X),作者向PAUD的教师分发问卷,从而获得定量的descriftif数据。至于获得的结果就是之间存在积极的影响变量X和Y变量证明Ŷ= + 2,739 1,299X方程。变量X和Y变量之间的强度从确定性的0.990来看是非常强大的,这意味着变量之间的影响是99%,而1%受到其他因素的影响。而我们获得的假设测试是thitung (37.153) > ttable(2045)。因此,我们可以得出这样的结论:实施的纪律越好,表现就越好,否则如果其中一个机构缺乏纪律,那么该机构的教师表现就会越差。关键字:纪律、表现和教师不愿确定这项研究是否有重要影响量化研究和利用测量方法类型。数据收集。律师考虑的是问题和文件。样品用了30个老师。这项研究的目的是看看在三国地区的教师表演中是否有重大影响。美国for the results获得,namely《可变之间存在的一个积极影响美国X和Y可变evidenced by the equation 1,299XŶ= 2,739 +。变量X和变量Y之间的力量非常强大,从决心的结果来看,这意味着两者之间的影响等于99%而假设测试结果是thitung (37.153) > ttable(2045)。所以可以确定,更好的条件是应用程序,更好的表现会出现在另一方面,如果机构中没有规定,教师在机构中的表现也会显得微不足道。礼仪,演员和老师
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
相关文献
Late Complication after Thoracic Endovascular Aortic Repair: What Is the Role of an Open Surgical Conversion?
IF 1.5 4区 医学Annals of vascular surgeryPub Date : 2018-02-01 DOI: 10.1016/j.avsg.2017.08.034
Lazar Davidovic , Milos Sladojevic , Igor Koncar , Miroslav Markovic , Tulga Ulus , Nikola Ilic , Marko Dragas , Vladimir Cvetic , Zoran Rancic
Unusual aortic stent complication after endovascular repair of the descending thoracic aorta in type B dissection in a patient with giant-cell arteritis.
IF 0 4区 医学Interactive cardiovascular and thoracic surgeryPub Date : 2009-02-01 DOI: 10.1510/icvts.2008.185009
Paolo Porcu, Olivier Chavanon, Frederic Thony, Dominique Blin
Thoracic Endovascular Aortic Repair of a Penetrating Aortic Ulcer in the Thoracic Aorta Combined with an Abdominal Aortic Aneurysm
IF 2.4 4区 医学Korean Journal of Internal MedicinePub Date : 2012-04-01 DOI: 10.3904/KJM.2012.82.4.481
Bo Won Kim, D. Ha, Min Jung Bae, Jin Hee Choi, Hae Kyu Kim, C. Lee, H. Lee
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
PENGGUNAAN PERMAINAN MAZE MAGNET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USAI 5-6 TAHUN PENGARUH KEGIATAN BERMAIN PERAN RUMAH BALOK TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA ANAK ANALISIS KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 6 TAHUN MENGGUNAKAN PAPAN MAGNET STIMULASI KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA WAYANG KARDUS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI RA
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1