RELAÇÃO DA TERAPIA DE HOLDING COM A INTEGRAÇÃO SENSORIAL NO AUTISMO INFANTIL

T. Soares, Sheila Evangelista de Matos Braga
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Abstract

O autismo infantil (AI) e uma desordem da personalidade que se manifesta na infância precocemente por um anormal desenvolvimento de linguagem e relacoes com os outros individuos (Organizacao Mundial da Saude, 1993). A Integracao Sensorial “e o processo neurologico que organiza a sensacao do nosso proprio corpo e do ambiente e este processo faz possivel usar o corpo efetivamente dentro do ambiente” (Ayres, 1989). Supoe-se que a Terapia de Holding possa apresentar uma versao mais exagerada da Integracao Sensorial, recurso que pode apresentar alguns beneficios e para o qual nao existe nenhuma restricao sob o ponto de vista terapeutico.Percebe-se uma acao do abraco devido a psicologia por tras do sentindo de toque. A Terapia de Holding, portanto, esta diretamente ligada a Integracao Sensorial do autista. OBJETIVO: O objetivo desse trabalho foi apontar dados que contribuam para a Terapia de Holding e caracterizar os seus beneficios relacionados a Integracao Sensorial. METODO: Foram empregados varios textos a fim de realizar-se a revisao da literatura, num periodo de 20 anos, em sistemas indexados na internet com SCIELO, LILACS e MEDLINE. JUSTIFICATIVA: O Autismo e uma area de interesse, estabelecendo e promovendo estudos que vao de conceituais ate modificacoes terapeuticas de fundamental importância. RESULTADOS: Foram identificados que dos treze estudos revisados, quatro deles sao relevantes com os objetivos desse trabalho. Apenas um e internacional. Tres sao da area de Psicologia e um da area de Fisioterapia. CONCLUSAO: Diante do exposto e licito considerar que a Terapia de Holding demonstra resultados positivos e melhora significativa como recurso de integracao sensorial em criancas autistas e efeito positivo sobre o  desenvolvimento da linguagem, QI, respostas motoras e emocionais das criancas. A Terapia de Holding ainda e desconhecida e os dados da literatura ainda sao muito escassos, mas apresenta resultados surpreendentes.
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抱持疗法与儿童自闭症感觉整合的关系
儿童自闭症(AI)是一种人格障碍,在儿童早期表现为语言发育异常和与他人的关系(世界卫生组织,1993年)。感觉整合“是组织我们身体和环境感觉的神经过程,这个过程使我们能够在环境中有效地使用身体”(Ayres, 1989)。据推测,持有疗法可能呈现出一种更夸张的感觉整合,这种特性可能有一些好处,从治疗的角度来看没有限制。我们注意到拥抱的行为是由于触摸背后的心理。因此,持有疗法与自闭症患者的感觉整合直接相关。目的:本研究的目的是指出有助于保持疗法的数据,并描述其与感觉整合相关的好处。方法:我们使用了几篇文献综述,在20年的时间里,在SCIELO, LILACS和MEDLINE的互联网索引系统中。理由:自闭症是一个感兴趣的领域,建立和促进从概念到基本重要的治疗修改的研究。结果:在回顾的13项研究中,有4项与本研究的目标相关。只有一个是国际的。三个来自心理学领域,一个来自物理治疗领域。结论:综上所述,我们可以合理地认为,持有疗法作为一种感觉整合资源,在自闭症儿童中显示出积极的效果和显著的改善,并对儿童的语言、智商、运动和情绪反应的发展有积极的影响。持有疗法仍然是未知的,文献数据仍然非常少,但它显示了惊人的结果。
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