PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KELAS XI TKRO DI SMK PANCASILA 1 KUTOARJO

Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Pub Date : 2020-06-30 DOI:10.37729/autotech.v16i01.6500

Suci Ari Wardani, Aci Primartadi

{"title":"PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KELAS XI TKRO DI SMK PANCASILA 1 KUTOARJO","authors":"Suci Ari Wardani, Aci Primartadi","doi":"10.37729/autotech.v16i01.6500","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas XI TKRO di SMK Pancasila 1 Kutoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan jumlah responden sebanyak 30 siswa kelas XI TKRO SMK Pancasila 1 Kutoarjo. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian yang berupa angket. Analisis data menggunakan tabel distribusi frekuensi dan tabel presentase.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desan penelitian tindakan kelas (classroom action research) Penelitian ini berupa penelitan deskriptif pelaksanaan tindakan yang dilakukan selama 2 siklus. Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang berbasis multimedia interaktifDari hasil penelitian terdapat perbedaan minat belajar siswa kelas XI TKRO SMK Pancasila 1 Kutoarjo setelah menggunakan media pembelajaran dengan rata-rata siklus I 58,46 dan untuk siklus II mendapatkan rata-rata 64,03. Terdapat kenaikan hasil minat belajar dengan mencapai presentase sebesar 80%.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Sistem Pengapian Konvensional, Minat Belajar","PeriodicalId":342848,"journal":{"name":"Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37729/autotech.v16i01.6500","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas XI TKRO di SMK Pancasila 1 Kutoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan jumlah responden sebanyak 30 siswa kelas XI TKRO SMK Pancasila 1 Kutoarjo. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian yang berupa angket. Analisis data menggunakan tabel distribusi frekuensi dan tabel presentase.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desan penelitian tindakan kelas (classroom action research) Penelitian ini berupa penelitan deskriptif pelaksanaan tindakan yang dilakukan selama 2 siklus. Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang berbasis multimedia interaktifDari hasil penelitian terdapat perbedaan minat belajar siswa kelas XI TKRO SMK Pancasila 1 Kutoarjo setelah menggunakan media pembelajaran dengan rata-rata siklus I 58,46 dan untuk siklus II mendapatkan rata-rata 64,03. Terdapat kenaikan hasil minat belajar dengan mencapai presentase sebesar 80%.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Sistem Pengapian Konvensional, Minat Belajar

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

这类研究是一项课堂行动研究，受访者多达30名TKRO SMK Pancasila 1 Kutoarjo学生。本研究使用的工具是量表。使用频率分布表和百分比表进行数据分析。本研究采用课堂行动研究(classroom action research)的描述性研究在2个周期内进行。学习兴趣的结果增加了80%。关键词:学习媒介，传统的点火系统，学习兴趣

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo

自引率

0.00%

发文量