O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS: O REAL E O IDEAL

Abstract

Percebe-se que o ensino do ingles em escolas publicas, atualmente esta carregado de criticas e questionamentos. Diante disso, a proposta deste artigo e de analisar os fatores que faz com que esse idioma seja tao relevante no mundo moderno, e porque perante tal asseveracao prevalece um ambiente de dificuldades e barreiras tanto da parte do professor como do aluno nas escolas publicas brasileiras. A partir do referencial tracado e possivel dizer que as questoes que impedem a idealizacao do ingles nas escolas publicas advem das dificuldades dos professores em transmitir seus conhecimentos e dos alunos da falta de conhecimento previo fonologico e de problemas inerentes ao ensino publico tao bem caracterizado no Brasil.