ALMANCA YAZILMIŞ ÇOCUK KİTAPLARINDA TÜRK İMAJI: “HATSCHI BRATSCHIS LUFTBALLOON” ÖRNEĞİ

Emrah Istek, Gülşen Istek
{"title":"ALMANCA YAZILMIŞ ÇOCUK KİTAPLARINDA TÜRK İMAJI: “HATSCHI BRATSCHIS LUFTBALLOON” ÖRNEĞİ","authors":"Emrah Istek, Gülşen Istek","doi":"10.30613/CURESOSC.490977","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Din ve tarih icerikli bircok Almanca cocuk kitabinda, Turkler ve Muslumanlar, genellikle olumsuz bir figur olarak tanitilmistir. Cocuklara yonelik yazilan bu eserlerde, Turk kavrami, Osmanli akinlari ve devsirme sistemi uzerinden yorumlanarak cocuk ve genclerin zihinlerinde, Turkleri kotuleme, otekilestirme (Musluman/Hristiyan; Dogulu/Batili), onlardan nefret ettirme seklinde yer almis oldugu gorulmektedir. Ayrica korkunc ve canavar bir Turk portresi cizilerek, Almanca da “Turkenfurcht” olarak ifade edilen “Turk korkusu” pekistirilmistir. Bu calisma, oncelikle Avusturya Macaristan Imparatorlugu’nun hâkimiyet sahasinda yayimlanan Almanca kaynaklarda Turk algisinin nasil oldugunu anlamaya yoneliktir. Zikredilen eserlerde Turk kelimesi; “Musluman”, “Dogulu” yani “Avrupali olmayan”i ifade etmek icin kullanilmistir. Bu eserlerde Turk’e karsi gelistirilen yaklasimin tarihsel gecmisi ortaya konularak, bu surecin en son orneklerinden birisi olan ve Osmanli Devleti’nin son yuzyilinda Viyana’da yazilan bir cocuk kitabi olan “Hatschi Bratschis Luftballoon” adli eserdeki Turk imaji etraflica irdelenmis ve kitabin farkli donemlerdeki basimlari mukayese edilmistir. Boylece eserin, kapak resminden icerigine kadar pek cok hususta Turk imajindaki degisim incelenmistir.","PeriodicalId":344498,"journal":{"name":"Current Research in Social Sciences","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Current Research in Social Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30613/CURESOSC.490977","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Din ve tarih icerikli bircok Almanca cocuk kitabinda, Turkler ve Muslumanlar, genellikle olumsuz bir figur olarak tanitilmistir. Cocuklara yonelik yazilan bu eserlerde, Turk kavrami, Osmanli akinlari ve devsirme sistemi uzerinden yorumlanarak cocuk ve genclerin zihinlerinde, Turkleri kotuleme, otekilestirme (Musluman/Hristiyan; Dogulu/Batili), onlardan nefret ettirme seklinde yer almis oldugu gorulmektedir. Ayrica korkunc ve canavar bir Turk portresi cizilerek, Almanca da “Turkenfurcht” olarak ifade edilen “Turk korkusu” pekistirilmistir. Bu calisma, oncelikle Avusturya Macaristan Imparatorlugu’nun hâkimiyet sahasinda yayimlanan Almanca kaynaklarda Turk algisinin nasil oldugunu anlamaya yoneliktir. Zikredilen eserlerde Turk kelimesi; “Musluman”, “Dogulu” yani “Avrupali olmayan”i ifade etmek icin kullanilmistir. Bu eserlerde Turk’e karsi gelistirilen yaklasimin tarihsel gecmisi ortaya konularak, bu surecin en son orneklerinden birisi olan ve Osmanli Devleti’nin son yuzyilinda Viyana’da yazilan bir cocuk kitabi olan “Hatschi Bratschis Luftballoon” adli eserdeki Turk imaji etraflica irdelenmis ve kitabin farkli donemlerdeki basimlari mukayese edilmistir. Boylece eserin, kapak resminden icerigine kadar pek cok hususta Turk imajindaki degisim incelenmistir.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
在许多关于宗教和历史的德国儿童读物中,土耳其人和穆斯林往往被描绘成负面形象。在这些为儿童创作的作品中,我们可以看到土耳其人的概念是通过奥斯曼帝国的入侵和继承制度来诠释的,在儿童和青少年的心目中,土耳其人被诋毁、被自治(穆斯林/基督徒;东方/西方)和被憎恨。此外,对可怕的、畸形的土耳其人的描绘强化了 "对土耳其人的恐惧",在德语中表现为 "Turkenfurcht"。本研究的主要目的是了解奥匈帝国统治时期出版的德文资料中对土耳其人的看法。在上述作品中,"土耳其人 "一词被用来表示 "穆斯林"、"东方人",即 "非欧洲人"。通过揭示这些作品中针对土耳其人所采取的方法的历史背景,我们深入分析了土耳其人形象在这一过程中的最新实例之一,即奥斯曼帝国上个世纪在维也纳创作的儿童读物《Hatschi Bratschis Luftballoon》,并对该书在不同时期的版本进行了比较。因此,我们分析了从封面图片到内容等多方面土耳其人形象的变化。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
(Dis)utopian Landscapes: Baudrillard, Deleuze, and DeLillo ÇOCUKLUK ÇAĞI TRAVMALARI İLE ROMANTİK İLİŞKİDE İSTİSMARA MARUZİYET ARASINDAKİ İLİŞKİDE BORDERLİNE KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ VE AYRILIK ANKSİYETESİNİN ARACI ROLÜ The Pied Piper as a Killer in 21st Century London: China Miéville’s King Rat Classroom Emotional Climate and School Burnout in Secondary School Students: A Hierarchical Regression Model Examination of the psychological effects of Covid 19 on university students in Turkey one year later from the pandemic
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1