Flipbook Ekspansi Kofaktor Terkait Kemampuan Berpikir Kreatif

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui validitas desain pembelajaran dan validitas flipbook ekspansi kofaktor dengan model plomp terkait kemampuan berpikir kreatif, serta mengetahui implementasi desain pembelajaran Ekspansi Kofaktor dengan Model Plomp terkait kemampuan berpikir kreatif berbantuan aplikasi flipbook. Metode yang digunakan pada penelitian ini, yaitu design based research menurut Plomp. Sumber data dalam penelitian ini adalah validator desain pembelajaran, aplikasi, dan kelompok kecil. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini, yaitu lembar validasi desain dan aplikasi, test kemampuan berpikir kreatif dan angket respon mahasiswa. Pada penelitian ini yang dikembangkan adalah desain pembelajaran dengan berbantuan aplikasi flipbook. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan presentase yang diinterpretasi sesuai kualifikasinya. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dapat disimpulkan desain pembelajaran yang dikembangkan sangat valid, flipbook yang dikembangkan sangat valid, implementasi keterkaitan dengan kemampuan berpikir kreatif dalam kategori tuntas, dan respon mahasiswa memenuhi kriteria positif. Disaran dilakukan penelitian lanjutan untuk implementasi skala besar, atau kemampuan matematis lainnya.