PENGARUH KEPEMIMPINAN GURU DAN KULTUR SEKOLAH TERHADAP IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI

Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Pub Date : 2022-07-01 DOI:10.21831/jpai.v20i1.48957

S. Siswanto

{"title":"PENGARUH KEPEMIMPINAN GURU DAN KULTUR SEKOLAH TERHADAP IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI","authors":"S. Siswanto","doi":"10.21831/jpai.v20i1.48957","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Kepemimpinan Guru Akuntansi dalam Pembelajaran Akuntansi ; (2) Kultur Sekolah dalam mengimplementasikan nilai-nilai karakter dalam Pembelajaran Akuntansi;(3) Pengaruh Kepemimpinan Guru terhadap implementasi nilai-nilai karakter dalam Pembelajaran Akuntansi;(4) pengaruh Kultur Sekolah terhadap implementasi nilai-nilai karakter dalam Pembelajaran Akuntansi. Penelitian ini menggunakan konstruksi survei. Populasi penelitian adalah Guru Akuntansi SMK Bisnis dan Manajemen di Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan sampel penelitian 40 guru Akuntansi pada 20 Sekolah Menengah kejuruan yang terdiri dari 6 sekolah Negeri dan 14 sekolah Swata di 5 Kabupaten/Kota di DIY. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan persentase dan analisis regresi sederhana. Untuk mendeskripsikan Kepemimpinan Guru dan Kultur Sekolah digunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan guru terhadap implementasi pendidikan karakter serta pengaruh kultur sekolah terhadap implementasi pendidikan karakter menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Kepemimpinan Guru Akuntansi dalam pembelajaran pada kategori Sangat Baik; (2) Kultur Sekolah untuk menginplementasikan nilai-nilai karakter pada kategori Sangat Baik; (3) Terdapat Pengaruh signifikan Kepemimpinan Guru Akuntansi terhadap Implementasi nilai-nilai Karakter dalam Pembelajaran Akuntansi; (4) Terdapat pengaruh signifikan Kultur Sekolah terhadap implemantasi nilai-nilai Karakter dalam Pembelajaran Akuntansi. Kata Kunci : Kepemimpinan Guru, Kultur Sekolah, Nilai-nilai Karakter.","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/jpai.v20i1.48957","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Kepemimpinan Guru Akuntansi dalam Pembelajaran Akuntansi ; (2) Kultur Sekolah dalam mengimplementasikan nilai-nilai karakter dalam Pembelajaran Akuntansi;(3) Pengaruh Kepemimpinan Guru terhadap implementasi nilai-nilai karakter dalam Pembelajaran Akuntansi;(4) pengaruh Kultur Sekolah terhadap implementasi nilai-nilai karakter dalam Pembelajaran Akuntansi. Penelitian ini menggunakan konstruksi survei. Populasi penelitian adalah Guru Akuntansi SMK Bisnis dan Manajemen di Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan sampel penelitian 40 guru Akuntansi pada 20 Sekolah Menengah kejuruan yang terdiri dari 6 sekolah Negeri dan 14 sekolah Swata di 5 Kabupaten/Kota di DIY. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan persentase dan analisis regresi sederhana. Untuk mendeskripsikan Kepemimpinan Guru dan Kultur Sekolah digunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan guru terhadap implementasi pendidikan karakter serta pengaruh kultur sekolah terhadap implementasi pendidikan karakter menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Kepemimpinan Guru Akuntansi dalam pembelajaran pada kategori Sangat Baik; (2) Kultur Sekolah untuk menginplementasikan nilai-nilai karakter pada kategori Sangat Baik; (3) Terdapat Pengaruh signifikan Kepemimpinan Guru Akuntansi terhadap Implementasi nilai-nilai Karakter dalam Pembelajaran Akuntansi; (4) Terdapat pengaruh signifikan Kultur Sekolah terhadap implemantasi nilai-nilai Karakter dalam Pembelajaran Akuntansi. Kata Kunci : Kepemimpinan Guru, Kultur Sekolah, Nilai-nilai Karakter.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

教师领导和学校文化对会计学习中的品格价值实施的影响

本研究的目的是了解:(1)会计教学中的会计领导;(2)学校文化在实践会计学习中的人物价值;(3)教师领导对会计学习中的人物价值实施的影响;(4)学校文化对会计学习中的人物价值实施的影响。这项研究使用的是测量结构。研究人口是日惹特别地区的SMK商务和管理教师，在DIY的5个地区有20所公立高中和14所Swata学校，研究样本为40名会计教师。数据收集工具使用升降机。数据分析技术采用一个简单的定量描述性方法和一个简单的回归分析。为了描述教师领导和学校文化，使用一种定量描述性分析技术，了解教师领导对角色教育的影响，以及学校文化对角色教育的影响，使用简单的回归分析。研究结果表明:(1)会计教师在学习类别方面的领导能力很好;(2)学校文化在高层次上实施性格价值;(3)会计教师领导对会计学习中的品格价值实施有重大影响;(4)学校文化对会计学习中的品格价值植入有重大影响。关键词:教师领导，学校文化，性格价值。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia

自引率

0.00%

发文量