К вопросу о контекстном обучении в преподавании второго иностранного языка на старших курсах (направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», уровень бакалавриата)

Научные труды Московского гуманитарного университета Pub Date : 2019-06-28 DOI:10.17805/TRUDY.2019.3.9

Лариса Георгиевна Ермольева

{"title":"К вопросу о контекстном обучении в преподавании второго иностранного языка на старших курсах (направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», уровень бакалавриата)","authors":"Лариса Георгиевна Ермольева","doi":"10.17805/TRUDY.2019.3.9","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье рассматриваются общие вопросы контекстного обучения в преподавании второго иностранного языка обучающимся на старших курсах по направлению подготовки «Международные отношения». Раскрывается содержательный компонент дисциплины «Иностранный язык (второй)» на примере преподавания испанского языка, анализируются некоторые виды учебной деятельности, формы текущего и промежуточного контроля. Особое внимание уделяется контекстной составляющей в преподавании второго иностранного языка будущим бакалаврам-международникам, а также в формировании их общепрофессиональных и профессиональных компетенций.","PeriodicalId":308689,"journal":{"name":"Научные труды Московского гуманитарного университета","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Научные труды Московского гуманитарного университета","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17805/TRUDY.2019.3.9","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

В статье рассматриваются общие вопросы контекстного обучения в преподавании второго иностранного языка обучающимся на старших курсах по направлению подготовки «Международные отношения». Раскрывается содержательный компонент дисциплины «Иностранный язык (второй)» на примере преподавания испанского языка, анализируются некоторые виды учебной деятельности, формы текущего и промежуточного контроля. Особое внимание уделяется контекстной составляющей в преподавании второго иностранного языка будущим бакалаврам-международникам, а также в формировании их общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

查看原文