{"title":"El cambio en las relaciones entre padres hijos en la sociedad actual y su impacto en la educación de los adolescentes","authors":"Maira Mariana Ruiz-Chila, Walter Eduardo Pimentel-Estupiñán, Karen Tatiana Ontaneda-Albán, Martha Margarita Cedeño-Mera, Nuris Yadira Cheme-Cotera","doi":"10.56183/iberoeds.v3i1.597","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Se sabe que la familia es el sistema en donde se aprende actitudes, creencias, emociones, la cual permiten formar la personalidad individual. Estudios han demostrado que factores familiares influyen en el desarrollo del individuo y se constituyen en base para su desarrollo. Sin embargo, cuando el contexto familiar, no es propicio, y se percibe conflicto, relaciones intrafamiliares deterioradas, estrés familiar, existen prácticas educativas inadecuadas y redes de conflicto familiar; aparecen problemas en el desarrollo del adolescente. Partiendo de lo anterior, el objetivo de este artículo de investigación fue describir el cambio del papel fundamental de la familia y la relación familiar en los adolescentes. Metodológicamente fue una investigación cualitativa. El diseño de investigación fue bibliográfico. Se identificaron criterios de selección de la bibliografía, acodes a lo que se pretendió alcanzar. El método fue el de análisis y el método síntesis. Las unidades de análisis y de estudio fueron cinco registros bibliográficos pertinentes al objeto de estudio. Para el análisis del material se empleó el análisis de contenido, el cual fue vaciado en una tabla de doble entrada, donde se plasmaron las principales conclusiones del trabajo .Se concluye que La adolescencia constituye una tapa de cambios importantes a nivel biológico, pero también a nivel psicológico y social es una etapa donde los principales vínculos se van estableciendo, y conjuntamente con la familia se fortalece la identidad, autonomía, el carácter, la personalidad. Las formas y maneras en que sus miembros se desarrollan e interactúan delimitarán una caracterización individual a cada uno de ellos, particularmente los adolescentes; imprimiéndoles una identidad familiar, a través de la transmisión de cultura psicosocial familiar; a manera de comportamiento, pensamiento, sentimientos y expresiones.","PeriodicalId":270019,"journal":{"name":"Ibero-American Journal of Education & Society Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ibero-American Journal of Education & Society Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56183/iberoeds.v3i1.597","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Se sabe que la familia es el sistema en donde se aprende actitudes, creencias, emociones, la cual permiten formar la personalidad individual. Estudios han demostrado que factores familiares influyen en el desarrollo del individuo y se constituyen en base para su desarrollo. Sin embargo, cuando el contexto familiar, no es propicio, y se percibe conflicto, relaciones intrafamiliares deterioradas, estrés familiar, existen prácticas educativas inadecuadas y redes de conflicto familiar; aparecen problemas en el desarrollo del adolescente. Partiendo de lo anterior, el objetivo de este artículo de investigación fue describir el cambio del papel fundamental de la familia y la relación familiar en los adolescentes. Metodológicamente fue una investigación cualitativa. El diseño de investigación fue bibliográfico. Se identificaron criterios de selección de la bibliografía, acodes a lo que se pretendió alcanzar. El método fue el de análisis y el método síntesis. Las unidades de análisis y de estudio fueron cinco registros bibliográficos pertinentes al objeto de estudio. Para el análisis del material se empleó el análisis de contenido, el cual fue vaciado en una tabla de doble entrada, donde se plasmaron las principales conclusiones del trabajo .Se concluye que La adolescencia constituye una tapa de cambios importantes a nivel biológico, pero también a nivel psicológico y social es una etapa donde los principales vínculos se van estableciendo, y conjuntamente con la familia se fortalece la identidad, autonomía, el carácter, la personalidad. Las formas y maneras en que sus miembros se desarrollan e interactúan delimitarán una caracterización individual a cada uno de ellos, particularmente los adolescentes; imprimiéndoles una identidad familiar, a través de la transmisión de cultura psicosocial familiar; a manera de comportamiento, pensamiento, sentimientos y expresiones.