Penerapan Aplikasi Canva pada Pembelajaran SBDP Kelas VI Semester I Materi Membuat Poster

Rizki Septa Hardhita
{"title":"Penerapan Aplikasi Canva pada Pembelajaran SBDP Kelas VI Semester I Materi Membuat Poster","authors":"Rizki Septa Hardhita","doi":"10.17977/um065v2i122022p1134-1140","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: Technological developments require teachers to be able to develop their expertise, especially in the field of technology. Technological developments also make learning more interesting for students, especially when teachers want to explore information, especially learning media. Canva is a design program that is chosen by teachers to be used as learning media for students. Based on the results of the explanation above, it can be concluded that along with the development of the era, learning media is very necessary to support an education. The media currently being developed puts more emphasis on technology and communication to be implemented in schools, one of which is SBdP learning. Learning media such as teacher aids to teach material to students, so that students will be more interested and can also increase creativity and skills in learning at school. \nAbstrak: Perkembangan teknologi menuntut guru untuk dapat mengembangkan keahliannya, terutama dalam bidang teknologi. Perkembangan teknologi juga mengakibatkan pembelajaran menjadi lebih menarik bagi peserta didik, khususnya ketika guru ingin menggali informasi khususnya media pembelajaran. Canva merupakan program desain yang menjadi pilihan guru untuk dijadikan media pembelajaran bagi peserta didik. Berdasarkan hasil pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa seiring perkembangan jaman media pembelajaran sangat diperlukan untuk menunjang suatu pendidikan. Media yang dikembangkan saat ini lebih mengedepankan teknologi dan komunikasi untuk diimplementasikan di sekolah, salah satunya pembelajaran SBdP. Media pembelajaran seperti alat bantu guru untuk membelajarkan materi kepada peserta didik, sehingga peserta didik akan lebih tertarik dan juga dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam pembelajaran di sekolah.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1134-1140","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Abstract: Technological developments require teachers to be able to develop their expertise, especially in the field of technology. Technological developments also make learning more interesting for students, especially when teachers want to explore information, especially learning media. Canva is a design program that is chosen by teachers to be used as learning media for students. Based on the results of the explanation above, it can be concluded that along with the development of the era, learning media is very necessary to support an education. The media currently being developed puts more emphasis on technology and communication to be implemented in schools, one of which is SBdP learning. Learning media such as teacher aids to teach material to students, so that students will be more interested and can also increase creativity and skills in learning at school. Abstrak: Perkembangan teknologi menuntut guru untuk dapat mengembangkan keahliannya, terutama dalam bidang teknologi. Perkembangan teknologi juga mengakibatkan pembelajaran menjadi lebih menarik bagi peserta didik, khususnya ketika guru ingin menggali informasi khususnya media pembelajaran. Canva merupakan program desain yang menjadi pilihan guru untuk dijadikan media pembelajaran bagi peserta didik. Berdasarkan hasil pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa seiring perkembangan jaman media pembelajaran sangat diperlukan untuk menunjang suatu pendidikan. Media yang dikembangkan saat ini lebih mengedepankan teknologi dan komunikasi untuk diimplementasikan di sekolah, salah satunya pembelajaran SBdP. Media pembelajaran seperti alat bantu guru untuk membelajarkan materi kepada peserta didik, sehingga peserta didik akan lebih tertarik dan juga dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam pembelajaran di sekolah.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Canva应用于SBDP VI班I材料制作海报
摘要:技术的发展要求教师能够发展自己的专业知识,特别是在技术领域。科技的发展也使学生的学习变得更加有趣,特别是当教师想要探索信息,特别是学习媒体时。Canva是一个由老师选择的设计程序,作为学生的学习媒体。基于以上解释的结果,可以得出结论,随着时代的发展,学习媒体对于支持教育是非常必要的。目前正在开发的媒体更强调在学校实施的技术和通信,其中之一是SBdP学习。学习媒体如教师辅助教学材料给学生,使学生更感兴趣,也可以提高创造力和技能在学校学习。摘要:Perkembangan technologii menuntuk dapat mengembangkan keahliannya, terutama dalam bidang technology。在蒙古国的新闻媒体中,蒙古国的技术人员在蒙古国的新闻媒体中担任了重要的角色。Canva merupakan节目的设计是yang menjadi pilihan guru untuk dijadikan media penbelajaran bagi peserta didik。我的意思是说,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是。媒体杨部长说:“我认为,中国的科技发展速度是惊人的。”他还说:“中国的科技发展速度是惊人的。”媒体pembelajaran独立于bantu guru untuk成员,janjankan材料,kepada peserta didik, sehinga peserta didik, lebih tertarik, danjuga patkatkan kreativitas dan keterampilan dalam pembelajaran di sekolah。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Implementasi Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Alat Pembayaran Non Tunai untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Desimal Menggunakan Block Dienes Pada Kelas IVA SDN Bandungrejosari 3 Malang Peningkatan Keterampilan Kolaboarsi dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Video Pada Materi Alat Pembayaran Non Tunai Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantu Video untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Pemanasan Global Pemecahan Masalah Gelombang Bunyi dan Cahaya melalui Problem Based Learning Terintegrasi Pembelajaran TaRL (Teaching at The Right Level)
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1