Pendampingan Guru Agama Katolik Mengajar Secara Daring Pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Implementasi kebijakan pemerintah tentang belajar dari rumah dalam rangka pencegahan penyebaran Covid-19 berdampak pada guru yang harus menghadapi tantangan signifikan dalam beradaptasi dengan pembelajaran daring dan mempertahankan setidaknya komunikasi minimal dengan siswa, mendukung pembelajaran dan pengembangan siswa. Adaptasi baru dalam bidang pendidikan ini mengalami banyak kendala, misalnya minimnya keterampilan guru memanfaatkan berbagai media pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pengalaman pengetahuan dan meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran daring dengan memanfaatkan berbagai aplikasi yang dapat diakses oleh guru dan siswa guna memperlancar proses kegiatan belajar mengajar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan reflektif dengan memberi pendampingan secara optimal bagi guru-guru yang membutuhkan, terutama guru-guru agama Katolik sekolah dasar dan menengah di Kabupaten Kutai Timur. Metode kegiatan yang digunakan adalah pemaparan materi, praktik dan unjuk kerja. Kegiatan pendampingan ini menghasilkan (1) modul pembelajaran daring, (2) pelaksanaan pendampingan guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang dapat dilakukan secara daring, dan (3) evaluasi kegiatan pendampingan. Pendampingan yang telah dilaksanakan memberikan peningkatan pengetahuan, pemahaman dan kompetensi bagi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran daring.