Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMAN 1 Pringgabaya

Handayani Handayani
{"title":"Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMAN 1 Pringgabaya","authors":"Handayani Handayani","doi":"10.51700/manajemen.v2i2.339","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Manajemen peserta didik dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya. Kedisiplinan merupakan salah satu kunci keberhasilan suatu lembaga pendidikan, oleh sebab itu peningkatan kedisiplinan siswa harus dilakukan oleh semua sekolah tak terkecuali Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat lebih jauh bagaimana manajemen peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dengan jumlah 1013 siswa. \nPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini  menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Sedangkan untuk mengecek keabsahan data tersebut peneliti menggunakan  metode triangulasi data. \nHasil dari penelitian ini menujukkan bahwa manajemen peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya meliputi perencanaan peserta didik, penerimaan peserta didik, pengelompokan peserta didik, kehadiran peserta didik, pembinaan peserta didik, kenaikan kelas dan penjurusan, perpindahan peserta didik, kelulusan dan alumni, kegiatan ektra kelas, dan layanan peserta didik. Dalam menegakkan kedisiplinan siswa dibuatkan aturan atau tata tertib, bagi siswa yang melanggar aturan atau tata tertib tersebut maka dikenakan saksi berupa sistem bobot point. Adapun upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa  yaitu perjanjian di atas kerjas bermaterai, pertemuan wali siswa, pengelompokkan peserta didik berdasarkan guru pembimbing, membuat daftar hadir peserta didik, membuat surat pernyatan (teguran atau peringatan), membuat suarat izin meninggalkan pelajaran, dan membuat kartu izin satpam.   Dalam pelaksanaanya peserta didik bekerjasama dengan penanggung jawab dari setiap kegiatan yang telah dibentuk. Dalam menunjang kegiatan manajemen peserta didik ada beberapa layanan yang telah diberikan oleh sekolah diantaranya layanan kesehatan, layanan perpustakaan, layanan bimbingan konseling, layanan transportasi, dan layanan kantin. Untuk meningkatkan kedisiplinan, siswa wajib mengikuti aturan-aturan yang berlaku di sekolah, apabila siswa melanggar peraturan sekolah maka peserta didik akan mendapatkan point, dan setiap pelanggaran mempunyai bobot poin yang berbeda-beda. Ketika point sudah mencapai 100 point maka siswa akan dikembalikan ke orang tuanya.","PeriodicalId":345922,"journal":{"name":"Jurnal Manajemen dan Budaya","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Manajemen dan Budaya","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51700/manajemen.v2i2.339","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Manajemen peserta didik dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya. Kedisiplinan merupakan salah satu kunci keberhasilan suatu lembaga pendidikan, oleh sebab itu peningkatan kedisiplinan siswa harus dilakukan oleh semua sekolah tak terkecuali Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat lebih jauh bagaimana manajemen peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dengan jumlah 1013 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini  menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Sedangkan untuk mengecek keabsahan data tersebut peneliti menggunakan  metode triangulasi data. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa manajemen peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pringgabaya meliputi perencanaan peserta didik, penerimaan peserta didik, pengelompokan peserta didik, kehadiran peserta didik, pembinaan peserta didik, kenaikan kelas dan penjurusan, perpindahan peserta didik, kelulusan dan alumni, kegiatan ektra kelas, dan layanan peserta didik. Dalam menegakkan kedisiplinan siswa dibuatkan aturan atau tata tertib, bagi siswa yang melanggar aturan atau tata tertib tersebut maka dikenakan saksi berupa sistem bobot point. Adapun upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa  yaitu perjanjian di atas kerjas bermaterai, pertemuan wali siswa, pengelompokkan peserta didik berdasarkan guru pembimbing, membuat daftar hadir peserta didik, membuat surat pernyatan (teguran atau peringatan), membuat suarat izin meninggalkan pelajaran, dan membuat kartu izin satpam.   Dalam pelaksanaanya peserta didik bekerjasama dengan penanggung jawab dari setiap kegiatan yang telah dibentuk. Dalam menunjang kegiatan manajemen peserta didik ada beberapa layanan yang telah diberikan oleh sekolah diantaranya layanan kesehatan, layanan perpustakaan, layanan bimbingan konseling, layanan transportasi, dan layanan kantin. Untuk meningkatkan kedisiplinan, siswa wajib mengikuti aturan-aturan yang berlaku di sekolah, apabila siswa melanggar peraturan sekolah maka peserta didik akan mendapatkan point, dan setiap pelanggaran mempunyai bobot poin yang berbeda-beda. Ketika point sudah mencapai 100 point maka siswa akan dikembalikan ke orang tuanya.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
客户管理提高学生在斯曼1品加巴的纪律
学习者管理改善1国中学生的纪律。纪律是教育机构成功的关键之一,因此,所有的学校以及国内第一所中学都必须加强学生纪律。本研究旨在进一步了解1个州高中的学习者管理如何改善1013名学生的纪律。本研究采用一种描述性质的研究方法。此外,本研究采用观察、采访和文档的方法收集数据的技术。本研究的数据分析从数据收集、数据还原、数据演示和数据验证开始。为了验证这些数据的有效性,研究人员使用数据三角法。这项研究的结果表明,高中的学习者管理包括计划学习者、接受学习者、学习者分组、学习者出勤率、学习者培训、班级和专业提升、学习者、毕业和校友离境、课外活动和学习者服务。为了执行学生的纪律,为违反规则或秩序的学生提供了重量体系的见证。至于改善学生纪律的努力,即契约之上的工作证、家长会议、指导顾问的学习者分组、列清单、陈述信(责备或警告)、请假离开课程和保安通行证。在这种情况下,学习者与所组织的每一项活动的负责人一起工作。在支持学习者管理活动时,学校提供的服务包括健康服务、图书馆服务、咨询咨询服务、交通服务和自助餐厅服务。为了提高纪律,学生必须遵守学校规定,如果学生违反校规,学习者就会得到分数,每一次违规行为都有不同的重量。当分数达到100分时,学生就会被送回父母那里。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
IMPLEMENTASI CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) DI PT EVANS LESTARI KENANGA TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI INOVATOR DALAM PENGEMBANGAN PROGRAM KEWIRAUSAHAAN DI SMP N 2 JETIS PONOROGO IMPLEMENTASI MANAJEMEN KEMAHASISWAAN MENUJU MERDEKA BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGELOLA KONFLIK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1