KEPEMIMPINAN TRANFORMATIF KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN PROFESIONALITAS MANAJEMEN MADRASAH (Studi Kasus MA Darul Ulum Kota Semarang)

Abstract

Era disrupsi dibutuhkan pemimpin yang berani bersikap, kritis, dan inovatif dalam menjawab tantangan zaman. Pemimpin era disrupsi harus memiliki karakter kepemimpinan yang kuat. Tujuan yang hendak dicapai dalam pembahasan Mengetahui kepemimpinan tranformatif kepala madrasah dalam mewujudkan profesionalitas guru di madrasah; dan manajemen optimalisasi dalam mewujudkan profesionalitas guru di madrasah melalui kepemimpinan transformatif di MA Darul Ulum Kota Semarang. Metode penulisan ini penelitian kualitatif pola pendekatan studi kasus. Data penelitian menggunakan data primer yang berasal dari hasil interview dan observasi serta data sekunder yang berasal dari dokumen. Sumber data dalam penelitian ini berwujud kata dan tindakan selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Gaya pemimpinan transformatif yang diterapkan di MA Darul Ulum Kota Semarang Kepemimpinan transformatif ini dalam konsep Ki Hajar Dewantara semboyannya Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani. Managemen kepemimpinan kepala sekolah MA Darul Ulum Kota Semarang dalam mengoptimalkan profesionalitas guru meliputi perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), Koordinasi (coordinating), dan pengawasan (controlling). Perilaku kepemimpinan dalam upaya melaksanakan keterampilan memimpin memegang peranan yang sangat penting untuk untuk meningkatkan kualitas sekolah. Perilaku kepemimpinan yang positif sangat mendukung terhadap penerapan manajemen kepala sekolah akan lebih mencapai keberhasilan.