La alternancia dar/hacer en construcciones con verbo de apoyo y nombre de comunicación

Abstract

En este articulo defendemos que la seleccion de un verbo de apoyo por parte del nombre que lo acompana, dentro del contexto de una construccion con verbo de apoyo, se basa en criterios semanticos. En concreto, el objetivo del estudio sera el de descubrir que componente(s) del significado del nombre determina(n) la seleccion de dar y cual(es), la de hacer , dos de los verbos de apoyo mas frecuentes en espanol. Para llevar a cabo esta tarea, analizamos nombres pertenecientes al campo semantico de la comunicacion verbal que pueden coocurrir con ambos verbos, dar y hacer ( dar/hacer una sugerencia ), y los contrastamos con otros dos grupos de nombres de comunicacion: 1) los que se combinan con dar , pero rechazan *hacer ( dar/*hacer una respuesta ) y 2) los coocurren con hacer , pero no con *dar (* dar/hacer una pregunta ). En la comparacion de los grupos trataremos de probar dos hipotesis: una que opera a nivel paradigmatico, describiendo los vinculos semanticos entre los verbos de apoyo y los correspondientes verbos plenos y otra, a nivel sintagmatico, analizando que otros verbos, aparte de dar y/o hacer , constituyen la coocurrencia lexica restringida de los nombres de comunicacion objeto de estudio.