ANALISIS PRINSIP KOMPOSISI NASKAH PIDATO SISWA SMA NEGERI 4 DENPASAR SERANGKAIAN HUT ke-76 RI

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Pub Date : 2022-11-25 DOI:10.23887/jurnal_bahasa.v11i2.977

Neli Ernawati, I. Suandi, I. W. Rasna

{"title":"ANALISIS PRINSIP KOMPOSISI NASKAH PIDATO SISWA SMA NEGERI 4 DENPASAR SERANGKAIAN HUT ke-76 RI","authors":"Neli Ernawati, I. Suandi, I. W. Rasna","doi":"10.23887/jurnal_bahasa.v11i2.977","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip komposisi berupa (1) kesatuan; (2) koherensi, (3) penekanan naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar. Adapun rancangan penelitian yang digunakan, yaitu rancangan penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini, yaitu naskah pidato serangkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar yang berjumlah 12 buah. Objek dalam penelitian ini, yaitu prinsip komposisi berupa kesatuan, koherensi, dan penekanan. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu metode dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kesatuan naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar tergolong sangat tinggi, yaitu 97%, (2) koherensi naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar tergolong sangat tinggi, yaitu 89%, (3) penekanan naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar tergolong sangat rendah, yaitu 25%. Hal tersebut mengindikasikan bahwa siswa belum memahami fungsi prinsip penekanan yang berkaitan dengan kadar urgensi suatu tuturan. Lebih spesifiknya lagi, bahwa siswa belum mampu menekankan hal-hal yang penting dalam tulisannya. Hal ini tentu dapat menyebabkan kebingungan pembaca dalam memahami makna dan hal penting yang disampaikan oleh penulis.","PeriodicalId":299663,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v11i2.977","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip komposisi berupa (1) kesatuan; (2) koherensi, (3) penekanan naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar. Adapun rancangan penelitian yang digunakan, yaitu rancangan penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini, yaitu naskah pidato serangkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar yang berjumlah 12 buah. Objek dalam penelitian ini, yaitu prinsip komposisi berupa kesatuan, koherensi, dan penekanan. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu metode dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kesatuan naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar tergolong sangat tinggi, yaitu 97%, (2) koherensi naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar tergolong sangat tinggi, yaitu 89%, (3) penekanan naskah pidato seraingkaian HUT ke-76 RI siswa SMA Negeri 4 Denpasar tergolong sangat rendah, yaitu 25%. Hal tersebut mengindikasikan bahwa siswa belum memahami fungsi prinsip penekanan yang berkaitan dengan kadar urgensi suatu tuturan. Lebih spesifiknya lagi, bahwa siswa belum mampu menekankan hal-hal yang penting dalam tulisannya. Hal ini tentu dapat menyebabkan kebingungan pembaca dalam memahami makna dan hal penting yang disampaikan oleh penulis.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

四年级学生登巴萨连续76日发球

本研究旨在描述(1)合一的组成原则;(2)一致性，(3)强调76日全国高中生登巴萨的开幕词。至于所采用的研究设计，即描述性定性和定量性研究设计。本研究的主题是一篇76日的毕业演讲，共有12次登巴萨。本研究的对象是统一、连贯和强调的组成原则。采用的数据收集技术，即文档方法。数据分析是通过定性和定量描述性技术进行的。研究结果表明,(1)统一的演讲手稿seraingkaian小屋76 RI高中生4登巴萨属于非常高,即国家97%,(2)连贯性演讲手稿seraingkaian小屋76 RI高中生4登巴萨属于非常高,即89%的国家,(3)强调演讲手稿seraingkaian小屋76日全国高中生4登巴萨属于很低,即25%。这表明学生还没有理解与语言的紧迫性相关的强调原则的功能。更具体地说，学生还不能强调他们所写的东西。这无疑会使读者对作者所传达的意义和重要性感到困惑。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia

自引率

0.00%

发文量