PENGGUNAAN ALBUM VERTEBRATA GEMBIRA LOKA ZOO MELALUI LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR AFEKTIF SISWA SMA

Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi Pub Date : 2018-07-17 DOI:10.26877/bioma.v5i2.2518

Dyah Ruhmana Septiani, Eko Retno Mulyaningrum

{"title":"PENGGUNAAN ALBUM VERTEBRATA GEMBIRA LOKA ZOO MELALUI LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR AFEKTIF SISWA SMA","authors":"Dyah Ruhmana Septiani, Eko Retno Mulyaningrum","doi":"10.26877/bioma.v5i2.2518","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRACTThis study aims to find out the use of Vertebrata Gembira Loka Zoo albums in on science process skills and affective learning outcomes through lesson study. The subjects of the study were XIPA 1 students in SMA Negeri 1 Godong. Purposive sampling is used in this research as sampling technique. The instrument of data retrieval consists of observation sheet. Based on the analysis, the result of students’ science process skills in the first meeting was 55.00% and the second meeting was result 61.67% and those are classified as poor category and “quite well” category respectively. The first affective learning gave 2.60 outcome which classified as “enough” predicate then the second meeting increased to 3.00 and classified as “good” predicate. Based on the results of the study concluded that the utilization of Vertebrata Gembira Loka Zoo albums through lesson study has a positive effect on students' science process skills and affective learning outcomes. Keywords: affective learning result, Gembira Loka Zoo Vertebrata album, lesson study, science process skill. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Album Vertebrata Gembira Loka Zoo terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar afektif melalui lesson study. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 di SMA Negeri 1 Godong. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen pengambil data penelitian terdiri atas lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui pada pertemuan pertama keterampilan proses sains siswa diperoleh nilai sebesar 55,00% dalam kategori kurang, sedangkan pertemuan kedua sebesar 61,67% masuk dalam kategori cukup baik. Hasil belajar afektif pertama sebesar 2,60 termasuk dalam predikat cukup, sedangkan pertemuan kedua meningkat menjadi 3,00 termasuk dalam predikat baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pemanfaatan Album Vertebrata Gembira Loka Zoo melalui Lesson Study memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan proses sains siswa dan hasil belajar afektif. Kata kunci : hasil belajar afektif, album Vertebrata Gembira Loka Zoo , lesson study, keterampilan proses sains ","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26877/bioma.v5i2.2518","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTRACTThis study aims to find out the use of Vertebrata Gembira Loka Zoo albums in on science process skills and affective learning outcomes through lesson study. The subjects of the study were XIPA 1 students in SMA Negeri 1 Godong. Purposive sampling is used in this research as sampling technique. The instrument of data retrieval consists of observation sheet. Based on the analysis, the result of students’ science process skills in the first meeting was 55.00% and the second meeting was result 61.67% and those are classified as poor category and “quite well” category respectively. The first affective learning gave 2.60 outcome which classified as “enough” predicate then the second meeting increased to 3.00 and classified as “good” predicate. Based on the results of the study concluded that the utilization of Vertebrata Gembira Loka Zoo albums through lesson study has a positive effect on students' science process skills and affective learning outcomes. Keywords: affective learning result, Gembira Loka Zoo Vertebrata album, lesson study, science process skill. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Album Vertebrata Gembira Loka Zoo terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar afektif melalui lesson study. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 di SMA Negeri 1 Godong. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen pengambil data penelitian terdiri atas lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui pada pertemuan pertama keterampilan proses sains siswa diperoleh nilai sebesar 55,00% dalam kategori kurang, sedangkan pertemuan kedua sebesar 61,67% masuk dalam kategori cukup baik. Hasil belajar afektif pertama sebesar 2,60 termasuk dalam predikat cukup, sedangkan pertemuan kedua meningkat menjadi 3,00 termasuk dalam predikat baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pemanfaatan Album Vertebrata Gembira Loka Zoo melalui Lesson Study memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan proses sains siswa dan hasil belajar afektif. Kata kunci : hasil belajar afektif, album Vertebrata Gembira Loka Zoo , lesson study, keterampilan proses sains

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

摘要本研究旨在透过课程研究，了解洛卡动物园野脊椎动物图册对学生科学过程技能与情感学习效果的影响。本研究的研究对象为SMA Negeri 1 Godong的xipa1学生。本研究采用目的性抽样作为抽样技术。数据检索仪器由观察表组成。通过分析，第一次会议学生的科学过程技能得分为55.00%，第二次会议学生的科学过程技能得分为61.67%，分别被划分为较差和较好。第一次情感学习的结果为2.60，被归类为“足够”谓词;第二次情感学习的结果增加到3.00，被归类为“良好”谓词。本研究的结果表明，通过课堂学习使用洛卡动物园的脊椎动物相册对学生的科学过程技能和情感学习结果有积极的影响。关键词:情感学习效果;洛卡动物园脊椎动物相册;课程学习;摘要/ abstract摘要:penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Album Vertebrata Gembira Loka Zoo terhadap keterampilan proses dan hasil belajar afektif melalui课程研究。学科名称penelitian adalah siswa kelas X IPA 1; SMA Negeri 1; Godong。泰克彭甘比兰取样杨迪库纳坎阿达拉目的取样。仪器测量数据与地面观测数据。Berdasarkan hasil分析dapat diketahui padama keterampilan过程，siswa diperoleh nilai sebesar 55,00% dalam kategori kurang, sedangkan perteman kedua sebesar 61,67% masuk dalam kategori cuup baik。Hasil belajar afektif pertama sebesar 2,60 termasuk dalam predikat cuup, sedangkan pertama kedua meningkat menjadi 3,000 termasuk dalam predikat baik。Berdasarkan hasil penelitian dispulkan bahwa pemanfaatan Album脊椎动物Loka动物园melalui课程研究成员kan pengaruh positif terhadap keterampilan proses siswa dan hasil belajar afektif。Kata kunci: hasil belajar afektif, Loka动物园脊椎动物，课程研究，keterampilan论文

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi

自引率

0.00%

发文量