Vesna Grahovac-pražić, P. U. N. Razredima, Osnovne Škole, Udk, Prethodno priopćenje, Uvod Poslovice, kao književnousmeni
{"title":"POSLOVICE U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE","authors":"Vesna Grahovac-pražić, P. U. N. Razredima, Osnovne Škole, Udk, Prethodno priopćenje, Uvod Poslovice, kao književnousmeni","doi":"10.32728/mo.15.1.2020.04","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Novi kurikul iz 2019. godine za niže razrede osnovne škole u Hrvatskoj među preporučene književne tekstove za nastavu uvodi i poslovice. U radu se polazi od teorijskog određenja poslovica i utvrđuje prisustvo istih u učenju i poučavanju u prošlim vremenima čime se pokazuje opravdanost prisutnosti poslovica u nastavi danas. Analiza udžbenika na izabranom uzorku daje pregled položaja poslovica u nastavi koje se pojavljuju kao popratni metodički materijal uz književne i jezične sadržaje nastave. U radu je provedeno istraživanje komunikacije učenika s poslovicama kao zgusnutom i sažetom formom te se utvrđuje postojanje recepcijskih zapreka.","PeriodicalId":130305,"journal":{"name":"Poseban broj na hrvatskom jeziku","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Poseban broj na hrvatskom jeziku","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32728/mo.15.1.2020.04","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Novi kurikul iz 2019. godine za niže razrede osnovne škole u Hrvatskoj među preporučene književne tekstove za nastavu uvodi i poslovice. U radu se polazi od teorijskog određenja poslovica i utvrđuje prisustvo istih u učenju i poučavanju u prošlim vremenima čime se pokazuje opravdanost prisutnosti poslovica u nastavi danas. Analiza udžbenika na izabranom uzorku daje pregled položaja poslovica u nastavi koje se pojavljuju kao popratni metodički materijal uz književne i jezične sadržaje nastave. U radu je provedeno istraživanje komunikacije učenika s poslovicama kao zgusnutom i sažetom formom te se utvrđuje postojanje recepcijskih zapreka.
克罗地亚 2019 年小学低年级新课程包含了一些推荐的文学课文，用于导言和后记。这套丛书从 "日规 "的理论定义出发，确定了 "日规 "在不同时代教学中的应用，体现了 "日规 "在课堂教学中的现实意义。通过对所选样本教科书的分析，可以大致了解内容书在作为课程文学和语言内容的参考方法材料出现的环境中的地位。U radu je provádí istrajenanje komunikacije učenika s poslovicama kao zgusnutom i sažetom formom te se utvrđuje postojanje recepcijskih zapreka.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
