Pengembangan Kartu Kuartet (Kartet) Materi Wujud Benda untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata (Pada Siswa Kelas II SDI Ma’arif Tawangsari Garum )

Patria Eduacational Journal (PEJ) Pub Date : 2022-08-07 DOI:10.28926/pej.v2i2.103

Fatatul Hikmah, Fathul Niam

{"title":"Pengembangan Kartu Kuartet (Kartet) Materi Wujud Benda untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata (Pada Siswa Kelas II SDI Ma’arif Tawangsari Garum )","authors":"Fatatul Hikmah, Fathul Niam","doi":"10.28926/pej.v2i2.103","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Kartu Kuartet sebagai peningkatan penguasaan kosakata siswa kelas IIE di SDI Ma’arif Tawangsari Garum. Hasil wawancara wali kelas IIE di SDI Ma’arif Garum penggunaan media kurang maksimal dan rendahnya penguasaan kosakata siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, angket ahli materi, ahli media, penilaian guru, respon kemenarikan siswa, soal pretest dan posttest. Teknik analisa yang digunakan berupa angket ahli materi, ahli media, penilaian guru, respon kemenarikan siswa, soal pretest dan posttest . Hasil penelitian ini meliputi validasi ahli materi diperoleh presentase 87,5 % dengan kriteria sangat valid tanpa revisi dan validasi ahli media diperoleh presentase 78,75 % dengan kriteria valid dengan kriteria revisi sesuai saran, hasil uji coba respon kemenarikan siswa mendapatkan nilai 93,5 % dengan kategori sangat menarik. Kartu Kuartet untuk peningkatan penguasaan kosakata mengalami peningkatan tinggi dengan skor N-Gain keseluruhan yaitu 0,82. Jadi pengembangan media Kartu Kuartet valid serta menarik digunakan dan dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa.","PeriodicalId":294860,"journal":{"name":"Patria Eduacational Journal (PEJ)","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Patria Eduacational Journal (PEJ)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.28926/pej.v2i2.103","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Kartu Kuartet sebagai peningkatan penguasaan kosakata siswa kelas IIE di SDI Ma’arif Tawangsari Garum. Hasil wawancara wali kelas IIE di SDI Ma’arif Garum penggunaan media kurang maksimal dan rendahnya penguasaan kosakata siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, angket ahli materi, ahli media, penilaian guru, respon kemenarikan siswa, soal pretest dan posttest. Teknik analisa yang digunakan berupa angket ahli materi, ahli media, penilaian guru, respon kemenarikan siswa, soal pretest dan posttest . Hasil penelitian ini meliputi validasi ahli materi diperoleh presentase 87,5 % dengan kriteria sangat valid tanpa revisi dan validasi ahli media diperoleh presentase 78,75 % dengan kriteria valid dengan kriteria revisi sesuai saran, hasil uji coba respon kemenarikan siswa mendapatkan nilai 93,5 % dengan kategori sangat menarik. Kartu Kuartet untuk peningkatan penguasaan kosakata mengalami peningkatan tinggi dengan skor N-Gain keseluruhan yaitu 0,82. Jadi pengembangan media Kartu Kuartet valid serta menarik digunakan dan dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

《四重奏》的发展，以提高学生的词汇掌握。

本研究旨在开发四重奏媒体，以提高SDI Ma 'arif Tawangsari Garum的四年级学生的词汇量。SDI Ma ' arium的家庭教师访谈结果显示，学生对媒体的使用程度较低，对词汇量的掌握也较低。该研究采用的是研究与发展模式，有五个阶段的分析、设计、开发、实现和评估。数据收集技术使用访谈、观察、记录、会计、媒体、教师评估、应聘者、预科和博士后反应。由材料专家、媒体专家、教师评估、应届学生反应、预科和博士后进行的分析技术。本研究的结果包括材料专家在没有修订的情况下获得了一个非常有效的标准87.5%的标准，以及媒体专家的验证获得了一个有效的标准78.75，根据建议的修正标准，内政部的反应测试结果得到了一个非常有趣的类别的93.5分。提高词汇掌握的四重奏获得了很高的分数，整体n增益为0.82。因此，媒体开发四重奏是有效和有趣的使用，可以提高学生的词汇掌握。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Patria Eduacational Journal (PEJ)

自引率

0.00%

发文量