Proyecto de profundizacion en la educacion media en el Colegio Heladia Mejia: Avances y perspectivas

Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 Pub Date : 2023-08-05 DOI:10.46498/reduipb.v27i2.1907

Homero Sáenz Suárez, Claudia Leonor Niño Cubillos, Flor Maximima Fino Moreno, Milton Jimmy Ojeda Zambrano, Bárbara Otálora García

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Abstract

Este artículo en la modalidad de experiencia educativa presenta algunas consideraciones sobre los avances, luego de ocho años de implementación del proyecto LIDERAZGO PARA GESTION DE PROYECTO DE VIDA SOSTENIBLE que orienta el núcleo de profundización de educación media en el colegio Heladia Mejía IED. El acompañamiento pedagógico integral y oferta diversa en las asignaturas Emprendimiento, Investigación, Matemáticas Financieras y Fundamentos de Mecatrónica, teniendo como pilares las competencias del siglo XXI, habilidades socioemocionales y los ODS, con exitosa aplicación del ABP ha permitido a los estudiantes de grados 10 y 11 el desarrollo de proyectos articulados con las cuatro asignaturas, que constituyen su trabajo de grado, que además de aportar avances en ciencia y tecnología, facilitan la articulación con la educación superior y/o el mundo laboral. Esto ha contribuido a la formación de jóvenes con calidad humana, que construyendo su proyecto de vida trascenderán en la sociedad como ciudadanos competentes.

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