Ensino e aprendizagem da Vulcanologia por meio das redes sociais

Abstract

O projeto de extensão Introdução à Vulcanologia: conhecimento científico através das redes sociais da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) analisou o impacto científico, educacional e social das ações viabilizadas pelos recursos digitais destinados ao ensino da Vulcanologia. Trata-se de pesquisa-ação participativa em que o banco de dados contém amostras de trabalhos produzidos por extensionistas. O método de avaliação dos trabalhos aqui analisados buscou examinar a desenvoltura do aluno na construção de seu próprio material informativo seguindo as orientações do professor responsável e guiando-se pelo auxílio dos demais integrantes do projeto. A participação dos alunos foi essencial para a manutenção das páginas nas redes sociais, no qual puderam exercitar sua criatividade e demonstrar os resultados de suas pesquisas por meio de publicações compartilhadas com seguidores tanto dentro da universidade quanto fora dela.