MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE SQ3R (Survey,Question,Read,Recite,Review)

JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-04-04 DOI:10.24905/jcose.v4i2.89

Dwi Puji, Ali Rachman, Sulistiyana

{"title":"MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE SQ3R (Survey,Question,Read,Recite,Review)","authors":"Dwi Puji, Ali Rachman, Sulistiyana","doi":"10.24905/jcose.v4i2.89","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini, yaitu untuk meningkatkan minat membaca siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Martapura.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian bimbingan dan konseling (PTBK) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan dilaksanakan dalam II siklus. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 6 orang siswa. Adapun teknik penarikan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen data yang digunakan adalah lembar observasi disertai rubrik penilaian, dilihat dari indikator keberhasilan aktivitas peneliti, aktivitas siswa dan peningkatan minat membaca siswa. Hasilenelitian ini menunjukan adanya peningkatan pada setiap siklus, untuk aktivitas peneliti mencapai kriteria “baik” untuk aktivitas siswa mencapai kriteria “aktif” dan untuk peningkatan minat membaca siswa melalui layanan bimbingan kelompok menggunakan metode SQ3R mencapai kriteria “meningkat”. Kesimpulan dari penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok dengan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapateningkatkan minat membaca siswa","PeriodicalId":269102,"journal":{"name":"JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24905/jcose.v4i2.89","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini, yaitu untuk meningkatkan minat membaca siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Martapura.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian bimbingan dan konseling (PTBK) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan dilaksanakan dalam II siklus. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 6 orang siswa. Adapun teknik penarikan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen data yang digunakan adalah lembar observasi disertai rubrik penilaian, dilihat dari indikator keberhasilan aktivitas peneliti, aktivitas siswa dan peningkatan minat membaca siswa. Hasilenelitian ini menunjukan adanya peningkatan pada setiap siklus, untuk aktivitas peneliti mencapai kriteria “baik” untuk aktivitas siswa mencapai kriteria “aktif” dan untuk peningkatan minat membaca siswa melalui layanan bimbingan kelompok menggunakan metode SQ3R mencapai kriteria “meningkat”. Kesimpulan dari penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompok dengan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dapateningkatkan minat membaca siswa

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

通过SQ3R方法小组指导服务提高学生的阅读兴趣(调查、问题、Read、Recite、Review)

本研究的目的是通过团体咨询服务提高学生的阅读兴趣，通过斯曼1 Martapura的调查、问题、Read、Recite、Review)。本研究采用指导和咨询研究类型(PTBK)，采用定性研究方法，并在II循环中进行。本研究样本为六名大二学生。至于样品提取技术，采用的是采样过程。使用的数据工具是一个带有评估功能的观察表，从研究人员活动、学生活动和提高学生阅读兴趣的指标来判断。研究人员的活动达到“好”标准，通过使用SQ3R方法的小组指导服务提高学生的阅读兴趣，达到“增加”标准。本研究的结论是SQ3R方法的小组指导服务(调查、疑问、Read、Recite、Review)可以增强学生的阅读兴趣

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling

自引率

0.00%

发文量