permainan edukatif dalam meningkatkan prestasi belajar anak usia dini pada sentra iman dan taqwa (IMTAQ) di TK Islam Ar-Rosyiid

Abstract

Abstract This research is motivated by the lack of learning achievement of early childhood in religious values. This is due to the lack of providing material regarding religious insights and the ineffective methods used during learning which results in early childhood understanding of religious values ​​and good behavior habits. Therefore this research will discuss further about the media used, namely educational games in the learning process at the center of faith and piety (imtaq) in order to create a pleasant learning atmosphere with the aim of increasing early childhood learning achievement, especially in religious insight and values. morals that will be applied in everyday life. This research uses qualitative research with descriptive methods. From the results of this study it can be concluded that (1) the learning process at the center of faith and piety (imtaq) is the right method in increasing the insight into early childhood equality, (2) the role of educational games is very effective in improving learning achievement of early childhood, (3) the obstacles faced to improve early childhood learning achievement through educational games.   Abstrak penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya prestasi belajar anak usia dini dalam nilai-nilai kegamaan. Hal ini disebabkan kurangnya pemberian materi mengenai wawasan keagamaan dan kurang efektifnya metode yang digunakan saat pembelajaran yang mengakibatkan anak usia dini kurang memahami mengenai nilai-nilai kegamaan serta pembiasaan perilaku yang baik. Oleh karena itu penelitan ini akan membahas lebih jauh mengenai media yang digunakan yakni permainan edukatif dalam proses pembelajaran di sentra iman dan taqwa (imtaq) agar tercipta suasana belajar yang menyenangkan dengan tujuan dapat meningkatkan prestasi belajar anak usia dini terutama dalam wawasan keagamaan dan nilai-niali moral yang akan diterapkan di dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) proses pembelajaran di sentra iman dan taqwa (imtaq) menjadi metode yang tepat dalam meningkatkan wawasan kegamaan anak usia dini, (2) peran permainan edukatif sangat efektif dalam meningkatkan prestasi belajar anak usia dini, (3) kendala yang dihadapi untuk meningkatkan prestasi belajar anak usia dini melalui permainan edukatif.