Monitoramento e administração de interações de aprendizagem no EVA do CSU

Andrew Gonçalves Jardim, G. Monteiro
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Abstract

“As Tecnologias da Inteligência e os Ecossistemas Virtuosos de Aprendizagens(EVAs)” é um Projeto de Pesquisa, Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora que teve como base os pressupostos teóricos da epistemologia ecossistêmica, que estuda as interconexões e o compartilhamento das mensagens por meio das Mídias Digitais com o uso de plataformas ecossistêmicas de comunicação (receptoras e distribuidoras - as duas coisas ao mesmo tempo). O que se fez foi testar o uso destes aplicativos, criando ecossistemas virtuosos de aprendizagem, tendo a interdisciplinaridade como suporte basilar e teorias que sustentem a multidisciplinaridade como prática. Foram criados Grupos (Facebook, Instagram e WhatsApp) para monitorar o Ecossistema Virtuoso de Aprendizagem formado pela interligação do Sigaa (Sistema de Registro Acadêmico da UFSB) e o Google Classroom (plataforma do Google for Education) para disponibilizar o material bem como o Google Meet (para os encontros síncronos) dos componentes dos quadrimestres letivos de 2020.2 e 2020.3, Diferentemente do quadrimestre 2021.1 que trabalhamos somente no Facebook, om o objetivo de explanar a plataforma utilizando do Mensenger Rooms e a comparar com o Google Meet. Em geral, foi perceptível que não se pode falar em ensino remoto, híbrido ou qualquer outra denominação sem que haja efetiva participação dos entes envolvidos: professores e estudantes. Os EVAs jamais alcançarão os objetivos pretendidos sem que haja a participação dos estudantes.
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“智慧和技术的学习(eva)的良性生态系统”是一个创新项目的研究、技术开发和推广是基于认识论的理论假设ecossistêmica研究互连和共享信息,通过数字媒体的使用平台ecossistêmicas受体(通讯和电子游戏的两件事情)。所做的是测试这些应用程序的使用,创建良性的学习生态系统,以跨学科作为基本支持和理论支持多学科作为实践。是创建群组(Facebook,是该)监督的良性生态系统形成的互动学习的Sigaa的学术记录系统(UFSB课堂)和谷歌(谷歌平台是教育)提供的材料以及同步谷歌满足(约会)学校quadrimestres组件的2020和2020,2021季度不一样,我们只有在Facebook上,目的是解释使用门房的平台,并与谷歌Meet进行比较。总的来说,人们注意到,如果没有相关实体(教师和学生)的有效参与,就不可能谈论远程教育、混合教育或任何其他教派。如果没有学生的参与,EVAs将永远无法达到预期的目标。
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