La extensión como mecanismo de enlace: Universidad de Pamplona-empresas-entorno social

O. Castillo, Maigre Acurero Luzardo
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Abstract

El propósito del estudio consistió en proponer a la extensión como mecanismo de enlace entre la Universidad de Pamplona-empresas-entorno social en Colombia. La misma se desarrolló bajo el paradigma positivista a través del método de investigación cuantitativo, con diseño no experimental de campo transeccional. La población estuvo conformada porSeis (6) personas responsables académicos de la Facultad de educación de la Universidad de Pamplona. El instrumento cuestionario, constituido por treinta (30) preguntas, con cinco (5) alternativas de respuestas: Siempre (5), Casi siempre (4), Algunas veces (3), Pocas veces (2) y Nunca (1). En este estudio, la validez de contenido se realizó a través del juicio de siete (7) expertos todos doctores en ciencia de la educación; mediante el uso del instrumento de validación de contenido del cuestionario. Se aplicó una prueba piloto a una población conformada por 3 sujetos, con características similares a la seleccionada para el estudio. En este caso se obtuvo un rkk= 0,889, es decir altamente confiable. Como resultado se obtuvo que, las acciones de extensión, orientación educativa para la sostenibilidad comunitaria son uno de los mecanismos de enlace implementado entre la Universidad de Pamplona, empresas y el entorno social, en la categoría medianamente significativa lo cual contribuye a que surjan acuerdos institucionales entre la universidad-empresa y entorno social, para formar a las comunidades en planes de desarrollo sustentable, asesorándolas sobre proyectos que generan equilibrio ambiental, haciendo que desde la extensión se generen procesos de docencia para la formación de una comunidad productora de servicio en el Estado Colombiano. De ahí, se propusieron un conjunto de estrategias extensionistas orientadas a garantizar la sistematización de mecanismos de enlace entre la universidad de Pamplona, empresa y el entorno asociado.
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这项研究的目的是提出将扩展作为哥伦比亚潘普洛纳大学-商业-社会环境之间的联系机制。本文采用实证主义范式,采用定量研究方法,采用非实验横断面场设计。本研究由潘普洛纳大学教育学院的六(6)名学术负责人组成。调查表文书,由三十(30)问题,与其他五(5)答案:(5),几乎永远(4),(3)有时候,几次(2)和(1)。在该研究中,从来没有内容的有效性进行了审通过七(7)所有医生专家科学教育;通过使用问卷内容验证工具。本研究的目的是评估一组具有与本研究选择的受试者相似特征的受试者。在这种情况下,rkk= 0.889,即高度可靠。这样一来了,教育推广、指导操作,以可持续性之间的联络机制,实现社区是潘普洛纳大学、企业和社会环境,致使相当重要类universidad-empresa之间出现的体制安排和社会环境,形成社区可持续发展计划,就产生环境平衡的项目向他们提供建议,使从推广开始就产生教学过程,以便在哥伦比亚州形成一个生产服务的社区。因此,提出了一套推广策略,以确保潘普洛纳大学、企业和相关环境之间的联系机制的系统化。
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