تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار

(الطموحات ) EL-THUMUHAT Pub Date : 2023-02-28 DOI:10.25299/elthumuhat.2021.vol4(2).10399

Fitri Wahyuni Fitri, Rojja Pebrian

{"title":"تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار","authors":"Fitri Wahyuni Fitri, Rojja Pebrian","doi":"10.25299/elthumuhat.2021.vol4(2).10399","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"وهذا البحث هو بحث تجريبية تهدف لمعرفة تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار. وهذا البحث هو بحث كمي. وكان السكاني في هذا البحث هو طلاب بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار للعام الدراسي 2021/2022، وعينة من 59 طالبا. وكان المجتمع في هذا البحث هو طلاب الصف الثالث من المدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار وأغراضه تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار. وأما أسلوب جمع البيانات في هذا البحث الاستبيانات والتوثيق. وأظهرت نتائج هذا البحث من تحليل الانحدار الخطي البسيط أن هناك تأثير لتطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار ولأن قيمة f الحساب> f كانت 10،188> 3،159، هذا يشير إلى قبول Ha ورفض Ho بمعنى أن هناك تأثير كبير بين تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار. \nالكلمات المفتاحية: طريقة النشيد، ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية \n ","PeriodicalId":364059,"journal":{"name":"(الطموحات ) EL-THUMUHAT","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"(الطموحات ) EL-THUMUHAT","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2021.vol4(2).10399","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

وهذا البحث هو بحث تجريبية تهدف لمعرفة تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار. وهذا البحث هو بحث كمي. وكان السكاني في هذا البحث هو طلاب بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار للعام الدراسي 2021/2022، وعينة من 59 طالبا. وكان المجتمع في هذا البحث هو طلاب الصف الثالث من المدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار وأغراضه تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار. وأما أسلوب جمع البيانات في هذا البحث الاستبيانات والتوثيق. وأظهرت نتائج هذا البحث من تحليل الانحدار الخطي البسيط أن هناك تأثير لتطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار ولأن قيمة f الحساب> f كانت 10،188> 3،159، هذا يشير إلى قبول Ha ورفض Ho بمعنى أن هناك تأثير كبير بين تطبيق طريقة النشيد لترقية ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الحكومية المتكاملة 006 كوبانج جايا كمبار. الكلمات المفتاحية: طريقة النشيد، ذاكرة الأطفال في تعليم اللغة العربية

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

在国立综合小学006科布贾贾巴语教学中采用提高儿童记忆的歌曲方法

这项研究是一项试点研究，目的是确定如何在国立综合小学006科布贾雅·坎巴的阿拉伯语教学中采用提高儿童的记忆力的歌曲方法。这是一个定量研究。这项研究的人口是2021/2022学年的综合国立小学006名学生和59名学生的样本。在这项研究中，社会是综合国立小学006科恰班巴小学三年级学生，其目的是在综合国立小学的阿拉伯语教学中提高儿童的记忆力。这一研究的数据收集方法是问卷和文件。本研究的简单线性回归分析显示，在综合国立小学的阿拉伯语教学中采用提高儿童记忆力的歌曲方法产生了影响，而f > f > 10,188 > 3,159，这意味着接受Ha和拒绝Ho，这意味着在综合国立小学的阿拉伯语教学中采用“提高儿童记忆力”(006 kobang jaya kambar)之间产生了重大影响。关键词:歌曲方式，孩子们学习阿拉伯语的记忆

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

(الطموحات ) EL-THUMUHAT

自引率

0.00%

发文量