Eleştirel Düşünme Etkinlikleri ile Değerler Eğitimi

EDUCATIONE Pub Date : 2023-07-30 DOI:10.58650/educatione.1247440

Görkem Arslan, Zekerya Batur

{"title":"Eleştirel Düşünme Etkinlikleri ile Değerler Eğitimi","authors":"Görkem Arslan, Zekerya Batur","doi":"10.58650/educatione.1247440","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki (2019) kök değerlerin öğrencilere kazandırılması için eleştirel düşünme becerilerinin işe koşulmasını öneren bu çalışmada öncelikle alan yazın ışığında eleştirel düşünme ve değerler eğitimi kavramları kısaca ele alınmış, ardından değerler eğitiminde eleştirel düşünme becerisinin konumu tartışıldıktan sonra eleştirel düşünme becerisinin değer kazandırmada kullanılmasına fırsat sağlayacağı düşünülen, öneri mahiyetinde etkinlikler sunulmuştur. Eleştirel düşünme becerisi ile değerler eğitiminin ilişkilendirilmesini önererek sahadaki çalışmalara katkıda bulunmak amacıyla gerçekleştirilen bu araştırma; betimsel bir araştırma olup tarama niteliği taşımaktadır. Araştırmada alan yazın taramasının ardından geliştirilen ve 10 hafta boyunca uygulanması önerilen etkinlikler, bir öğretim üyesi ve üç öğretmenden oluşan uzman grubunun görüşlerine sunulmuştur. Uzman görüşlerinin alınmasında Google Meet toplantıları aracılığıyla gerçekleştirilen çevrimiçi oturumlardan yararlanılmış; düzeltme ve değişiklikler uzmanların onayı ile eş zamanlı olarak yapılmıştır.","PeriodicalId":389188,"journal":{"name":"EDUCATIONE","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EDUCATIONE","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58650/educatione.1247440","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki (2019) kök değerlerin öğrencilere kazandırılması için eleştirel düşünme becerilerinin işe koşulmasını öneren bu çalışmada öncelikle alan yazın ışığında eleştirel düşünme ve değerler eğitimi kavramları kısaca ele alınmış, ardından değerler eğitiminde eleştirel düşünme becerisinin konumu tartışıldıktan sonra eleştirel düşünme becerisinin değer kazandırmada kullanılmasına fırsat sağlayacağı düşünülen, öneri mahiyetinde etkinlikler sunulmuştur. Eleştirel düşünme becerisi ile değerler eğitiminin ilişkilendirilmesini önererek sahadaki çalışmalara katkıda bulunmak amacıyla gerçekleştirilen bu araştırma; betimsel bir araştırma olup tarama niteliği taşımaktadır. Araştırmada alan yazın taramasının ardından geliştirilen ve 10 hafta boyunca uygulanması önerilen etkinlikler, bir öğretim üyesi ve üç öğretmenden oluşan uzman grubunun görüşlerine sunulmuştur. Uzman görüşlerinin alınmasında Google Meet toplantıları aracılığıyla gerçekleştirilen çevrimiçi oturumlardan yararlanılmış; düzeltme ve değişiklikler uzmanların onayı ile eş zamanlı olarak yapılmıştır.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

本研究提出利用批判性思维技能帮助学生获得《土耳其课程（2019年）》中的核心价值观，首先根据文献简要讨论了批判性思维和价值观教育的概念，然后讨论了批判性思维技能在价值观教育中的地位，在讨论了批判性思维技能在价值观教育中的地位之后，提出了认为可以提供机会利用批判性思维技能获得价值观的活动作为建议。本研究是一项描述性研究，具有调查性质，旨在通过提出批判性思维能力与价值观教育的联系，为该领域的研究做出贡献。在文献综述后制定的、建议实施 10 周的活动已提交给由一名教员和三名教师组成的专家组。专家组通过谷歌会议（Google Meet）进行在线讨论，征求专家意见；经专家同意后，同时进行了更正和修改。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

EDUCATIONE

自引率

0.00%

发文量