PENGARUH PROJECT VIDEO VLOG YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TALI-TEMALI DAN MOTIVASI BELAJAR PADA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI MIN 1 MOJOKERTO

Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Pub Date : 2021-01-18 DOI:10.31538/aulada.v2i2.880

Riski Murdianto, Mokhammad Nizzam

{"title":"PENGARUH PROJECT VIDEO VLOG YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN TALI-TEMALI DAN MOTIVASI BELAJAR PADA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI MIN 1 MOJOKERTO","authors":"Riski Murdianto, Mokhammad Nizzam","doi":"10.31538/aulada.v2i2.880","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Perkembangan zaman yang semakin modern berdampak besar dalam ranah ‎pendidikan. Faktanya adalah di mana media elektronik telah banyak digunakan ‎oleh masyarakat, salah satunya adalah anak-anak yang berstatus sebagai peserta ‎didik. Ada pun salah satu media yang digemari peserta didik saat ini adalah ‎youtube. Sehingga, perlu juga adanya pembaharuan model-model belajar yang ‎terkini. Dilakukannya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh project ‎video vlog youtube dalam meningkatan kemampuan tali-temali dan motivasi belajar ‎pada ekstrakurikuler pramuka di MIN 1 Mojokerto. Penelitian ini menggunakan ‎pendekatan kuantitatif dengan model true eksperimen. Sehingga didapat data ‎hipotesis setelah melakukan pengujian terhadap variabel menggunakan uji ‎homogenitas, uji validitas dan reliabilitas, dan uji normalitas, maka didapatkan uji ‎hipotesis di mana terdapat pengaruh project video vlog youtube terhadap ‎kemampuan tali-temali peserta didik dan tidak terdapat pengaruh project video ‎vlog youtube terhadap motivasi belajar peserta didik ekstrakurikuler pramuka di ‎MIN 1 Mojokerto.‎","PeriodicalId":257839,"journal":{"name":"Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31538/aulada.v2i2.880","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Perkembangan zaman yang semakin modern berdampak besar dalam ranah ‎pendidikan. Faktanya adalah di mana media elektronik telah banyak digunakan ‎oleh masyarakat, salah satunya adalah anak-anak yang berstatus sebagai peserta ‎didik. Ada pun salah satu media yang digemari peserta didik saat ini adalah ‎youtube. Sehingga, perlu juga adanya pembaharuan model-model belajar yang ‎terkini. Dilakukannya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh project ‎video vlog youtube dalam meningkatan kemampuan tali-temali dan motivasi belajar ‎pada ekstrakurikuler pramuka di MIN 1 Mojokerto. Penelitian ini menggunakan ‎pendekatan kuantitatif dengan model true eksperimen. Sehingga didapat data ‎hipotesis setelah melakukan pengujian terhadap variabel menggunakan uji ‎homogenitas, uji validitas dan reliabilitas, dan uji normalitas, maka didapatkan uji ‎hipotesis di mana terdapat pengaruh project video vlog youtube terhadap ‎kemampuan tali-temali peserta didik dan tidak terdapat pengaruh project video ‎vlog youtube terhadap motivasi belajar peserta didik ekstrakurikuler pramuka di ‎MIN 1 Mojokerto.‎

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

视频视频项目VLOG对增强索具技能和学习动机在MOJOKERTO的课外活动中的影响

越来越多的现代发展‎教育领域有很大的影响。事实是在哪里被社会广泛使用电子媒体已经‎地位作为参与者,其中之一就是孩子的‎妥善处理。有媒体人之一目前流行的学习者是‎youtube。所以,还需要更新最新‎的学习模型的存在。做这项研究旨在探讨影响项目‎vlog youtube视频中进一步增加课外的索具和动力学习能力‎童子军在Mojokerto 1 MIN。这项研究用‎定量方法真正的实验模型。从而获得‎假设测试后对数据使用测试变量‎homogenitas、有效性和可靠性试验和测试常态,那么得到‎youtube视频项目vlog在哪里有影响的假设‎索具学习者的能力和项目‎vlog youtube视频没有出现影响学习者学习动机童子军在Mojokerto‎敏1。课外‎

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak

自引率

0.00%

发文量