Imaginación narrativa: un camino a las emociones políticas

Viviana Lorena Ortiz Villada, Jorge Mario Pérez Delgadilla, Daniel Humberto Ospina Ospina
{"title":"Imaginación narrativa: un camino a las emociones políticas","authors":"Viviana Lorena Ortiz Villada, Jorge Mario Pérez Delgadilla, Daniel Humberto Ospina Ospina","doi":"10.31908/eucp.24.c212","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La familia se constituye como el agente de socialización primaria, donde los niños adquieren las bases iniciales para el desarrollo de su identidad. Es desde la familia que se forjan principalmente vínculos que fortalecen o no la educación emocional de quienes pertenecen a ella. Por ello, “Imaginación narrativa: un camino a las emociones políticas” es un trabajo que pretende caracterizar las emociones políticas que emergen a partir de la imaginación narrativa. Este parte de la pregunta: ¿Qué caracteriza a las emociones políticas que, a partir de la imaginación narrativa, emergen en algunas madres de familia de una institución educativa de Dosquebradas, Risaralda? El despliegue metodológico es mixto, usando como método las narrativas, tanto en el diagnóstico como en los talleres aplicados para la recolección y análisis de la información. Las emociones caracterizadas fueron ira como expresión de rechazo, el miedo como representación transmisora, la empatía como una preparación para la compasión","PeriodicalId":358945,"journal":{"name":"Del dicho al hecho: ocupaciones pedagógicas en clave de desarrollo humano","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Del dicho al hecho: ocupaciones pedagógicas en clave de desarrollo humano","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31908/eucp.24.c212","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract

La familia se constituye como el agente de socialización primaria, donde los niños adquieren las bases iniciales para el desarrollo de su identidad. Es desde la familia que se forjan principalmente vínculos que fortalecen o no la educación emocional de quienes pertenecen a ella. Por ello, “Imaginación narrativa: un camino a las emociones políticas” es un trabajo que pretende caracterizar las emociones políticas que emergen a partir de la imaginación narrativa. Este parte de la pregunta: ¿Qué caracteriza a las emociones políticas que, a partir de la imaginación narrativa, emergen en algunas madres de familia de una institución educativa de Dosquebradas, Risaralda? El despliegue metodológico es mixto, usando como método las narrativas, tanto en el diagnóstico como en los talleres aplicados para la recolección y análisis de la información. Las emociones caracterizadas fueron ira como expresión de rechazo, el miedo como representación transmisora, la empatía como una preparación para la compasión
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叙事想象:政治情感之路
家庭是主要的社会化媒介,儿童在这里获得发展其身份的初步基础。家庭是建立联系的主要来源,这些联系可以加强或不加强属于家庭的人的情感教育。因此,“叙事想象:政治情感之路”是一部试图描述从叙事想象中产生的政治情感的作品。问题的这一部分:在Risaralda的Dosquebradas教育机构的一些母亲中,从叙事想象中出现的政治情感的特征是什么?在这一过程中,我们使用了一种方法,即在诊断和收集和分析信息的讲习班中使用叙述作为一种方法。这些情绪的特征是愤怒作为拒绝的表达,恐惧作为传递的表征,同理心作为同情的准备
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