É. Baptista, F. Sanglard, Danila Cal, A. Vimieiro, Rousiley C. M. Maia, Vanessa Oliveira Veiga
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Abstract
Este artigo explora experiencias internacionais que envolvem a pratica da deliberacao em escolas e apresenta os passos da primeira experiencia voltada para a aprendizagem e o treinamento de capacidades deliberativas no Brasil. Fundamentadas nas teorias da democracia deliberativa, tais iniciativas sao primordialmente interdisciplinares, ao estabelecer interfaces com estudos nos campos da Comunicacao, Ciencia Politica e Educacao, entre outras areas. Este artigo busca contribuir com pesquisas comunicacionais que visam a intervencao social no que tange a resolucao de conflitos, modelos de discussao colaborativa e convivencia democratica no âmbito escolar.
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