Yurtta Kalan Üniversite Öğrencilerinin Duygu Düzenleme ile Öz-Şefkat Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Saliha Gün, Osman Türkmen, Sümeyye Yalçın
{"title":"Yurtta Kalan Üniversite Öğrencilerinin Duygu Düzenleme ile Öz-Şefkat Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi","authors":"Saliha Gün, Osman Türkmen, Sümeyye Yalçın","doi":"10.38151/akef.2020.2","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci yurtta kalan universite ogrencilerinin duygu duzenleme ile oz-sefkat duzeyleri arasindaki iliskinin incelenmesidir. Arastirmanin calisma grubunu, 260’i kadin ve 145’i erkek olmak uzere toplam 405 yurtta kalan universite ogrencisi olusturmaktadir. Arastirmada veri toplama araclari olarak kisisel bilgi formu, Duygu Duzenleme Olcegi ve Oz-Duyarlik Olcegi kullanilmistir. Arastirmanin amaclarini test etmek uzere verilerin analizinde Pearson Momentler Carpimi Korelasyonu, Coklu Dogrusal Regresyon Analizi ve Bagimsiz Gruplar t Testi kullanilmistir. Analiz sonuclari incelendiginde; duygu duzenlemenin yeniden degerlendirme alt boyutunun oz-sefkatin alt boyutlarindan oz sevecenlik ve bilinclilik duzeyleri ile orta duzeyde pozitif yonlu, paylasimlarin bilincinde olma alt boyutu ile dusuk duzeyde pozitif yonlu iliski bulunmustur. Duygu duzenlemenin gizleme alt boyutunun oz sevecenlik, paylasimlarin bilincinde olma ve bilinclilik duzeyleri ile orta duzeyde pozitif yonlu, oz-yargilama, izolasyon ve asiri ozdeslesme duzeyleri ile de dusuk duzeyde negatif yonlu iliski bulunmustur. Oz-sefkatin; oz sevecenlik, oz-yargilama ve bilinclilik alt boyutlari yeniden degerlendirme alt boyutunu anlamli bir sekilde yordamaktadir ve bu alt boyutlarin, yeniden degerlendirmenin toplam varyansinin %16.1’ini aciklamaktadir. Oz-sefkatin; oz sevecenlik, bilinclilik ve asiri ozdeslesme alt boyutlari gizleme alt boyutunu anlamli bir sekilde yordamaktadir ve bu alt boyutlarin, gizlemenin toplam varyansinin %22.9’unu aciklamaktadir. Cinsiyet acisindan ele alindiginda da duygu duzenlemenin yeniden degerlendirme alt boyutunun erkeklerde daha yuksek duzeyde oldugu gorulmektedir.","PeriodicalId":313334,"journal":{"name":"Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi","volume":"159 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.38151/akef.2020.2","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Bu arastirmanin amaci yurtta kalan universite ogrencilerinin duygu duzenleme ile oz-sefkat duzeyleri arasindaki iliskinin incelenmesidir. Arastirmanin calisma grubunu, 260’i kadin ve 145’i erkek olmak uzere toplam 405 yurtta kalan universite ogrencisi olusturmaktadir. Arastirmada veri toplama araclari olarak kisisel bilgi formu, Duygu Duzenleme Olcegi ve Oz-Duyarlik Olcegi kullanilmistir. Arastirmanin amaclarini test etmek uzere verilerin analizinde Pearson Momentler Carpimi Korelasyonu, Coklu Dogrusal Regresyon Analizi ve Bagimsiz Gruplar t Testi kullanilmistir. Analiz sonuclari incelendiginde; duygu duzenlemenin yeniden degerlendirme alt boyutunun oz-sefkatin alt boyutlarindan oz sevecenlik ve bilinclilik duzeyleri ile orta duzeyde pozitif yonlu, paylasimlarin bilincinde olma alt boyutu ile dusuk duzeyde pozitif yonlu iliski bulunmustur. Duygu duzenlemenin gizleme alt boyutunun oz sevecenlik, paylasimlarin bilincinde olma ve bilinclilik duzeyleri ile orta duzeyde pozitif yonlu, oz-yargilama, izolasyon ve asiri ozdeslesme duzeyleri ile de dusuk duzeyde negatif yonlu iliski bulunmustur. Oz-sefkatin; oz sevecenlik, oz-yargilama ve bilinclilik alt boyutlari yeniden degerlendirme alt boyutunu anlamli bir sekilde yordamaktadir ve bu alt boyutlarin, yeniden degerlendirmenin toplam varyansinin %16.1’ini aciklamaktadir. Oz-sefkatin; oz sevecenlik, bilinclilik ve asiri ozdeslesme alt boyutlari gizleme alt boyutunu anlamli bir sekilde yordamaktadir ve bu alt boyutlarin, gizlemenin toplam varyansinin %22.9’unu aciklamaktadir. Cinsiyet acisindan ele alindiginda da duygu duzenlemenin yeniden degerlendirme alt boyutunun erkeklerde daha yuksek duzeyde oldugu gorulmektedir.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
住在宿舍的大学生情绪调节与自我同情水平的关系调查
本研究旨在探讨住在宿舍的大学生的情绪调节与自我同情水平之间的关系。研究对象包括 405 名住校大学生,其中女生 260 名,男生 145 名。数据收集工具包括个人信息表、情绪调节量表和自我敏感量表。数据分析采用了皮尔逊积矩相关分析、多元线性回归分析和独立组 t 检验,以检验研究目标的实现情况。对分析结果进行检验后发现,情绪调节的重评子维度与自我同情和自我同情意识水平之间存在中度正相关,而与分享意识子维度之间存在低度正相关。情绪调节的隐藏子维度与自我同情、分享意识和自觉性之间呈中度正相关,而与自我评判、孤立和过度认同之间呈低度负相关。自我同情的自我怜悯、自我怜悯、意识和过度认同子维度显著预测了隐瞒子维度,这些子维度解释了隐瞒总方差的 22.9%。从性别上看,情绪调节的重新评价子维度在男性中更高。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
The Mediating Role of Loneliness in the Relation Between Preference for Solitude, Social Competence, Self-Esteem and Depression in Emerging Adults Bağlam Temelli Öğrenmeye Dayalı Ders Planı Hazırlama Sürecindeki Bağlam Düzeylerinin İncelenmesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretim Elemanlarının Etkinlik Algılarına Yönelik Bir İnceleme Eğitsel Robot Setleri ile Gerçekleştirilen STEM Etkinliklerinin Etkililiği: Deneysel Bir çalışma A Study on the Benefits of Extracurricular Activities for Prospective Teachers Using the Pairwise Comparison Approach
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1