O processo de conhecer e a produção da realidade: reflexões para a atuação em psicologia

Abstract

O presente artigo tem como objetivo discutir a relação sujeito-objeto e o estatuto da realidade mediante o contraste entre três abordagens: representacionismo, solipsismo e teoria da autopoiese. Utilizamos como recurso narrativo o entrelaçamento entre as proposições explicativas dessas perspectivas e a descrição de uma jornada conceitual realizada por um personagem: um estudante de psicologia. A partir da discussão proposta, abordamos o fenômeno do conhecer como possibilidade de performar realidades e refletimos sobre a relevância que os pressupostos teóricos de cada corrente de pensamento apresentam para a formação profissional na área da psicologia.