ANALISIS KESIAPAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID 19 JENJANG SEKOLAH DASAR DI KOTA RUTENG

Abstract

Pembelajaran daring merupakan transformasi pembelajran tatap muka selama masa pandemi Covid-19. Efektivitas pelaksanaanya tergantung pada kesiapan sekolah, guru, dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran selama masa pandemi Covid-19 jenjang sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah guru pada sekolah dasar di kecamatan Langke Rembong Kabupaten Manggarai, NTT. Pemilihan sampel dilakukan secara purposif, dengan mempertimbangkan status sekolah swasta dan negeri. Total sampel penelitian adalah 43 orang guru dari 10 sekolah. Instrumen pengumpulan menggunakan angket. Angket diberikan kepada responden melalui Google Form dengan periode pengisian bulan April dan Mei 2021. Teknik analisis data menggunakan deskripsi persentase. Hasil analisis mengungkapkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring dan evaluasi hasil belajar siswa selama masa pandemi Covid-19 di sekolah dasar di kecamatan Langke Rembong Kabupaten Manggarai NTT sangat beragam. Mereka cenderungan menggunakan pembelajaran tatap muka (konvensional) secara terbatas daripada pembelajaran daring. Hasil penelitian ini berimplikasi pada upaya pemberdayaan  sekolah, guru dan peserta didik untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan pembelajaran daring dan implikasi penelitian serupa pada masa depan