Validación de la Escala de Discriminación en la Vida Cotidiana (EDS) en escolares chilenos

Jerome Flores, Alejandra Caqueo-Urízar, Daniel Acevedo, Skarlett Osorio, Alfonso Urzúa
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Abstract

Objetivo: analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Discriminación en la Vida Cotidiana (Everyday Discrimination Scale [EDS]) en niños y adolescentes del norte de Chile entre 8 y 18 años. Método: se recogió una muestra no probabilística compuesta por 4.955 participantes entre 8 y 18 años, con una edad media de 12,8. El 50,9% fueron de sexo femenino y el 49,1% de sexo masculino. Resultados: la EDS cuenta con una estructura factorial unidimensional, con buenos indicadores de bondad de ajuste e invarianza. Su fiabilidad es adecuada tanto si se considera el Alpha de Cronbach como con el índice Omega. Se propone una versión de siete ítems. Conclusión: la EDS cuenta con las propiedades psicométricas adecuadas para utilizarse en esta población en Chile, en ambas versiones analizadas.
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智利学童日常生活歧视量表(EDS)的验证
目的:分析智利北部8 - 18岁儿童和青少年日常歧视量表(EDS)的心理测量学特性。方法:采用非概率样本4955名8 ~ 18岁的参与者,平均年龄12.8岁。50.9%为女性,49.1%为男性。结果:EDS具有一维因子结构,具有良好的拟合性和不变性指标。无论是克朗巴赫的阿尔法指数还是欧米茄指数,它的可靠性都是足够的。提出了一个七项版本。结论:在两种版本中,EDS都具有足够的心理测量特性,适用于智利的这一人群。
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