Efectividad de Facilitadores del Uso de Dispositivos Tecnológicos en Tareas de Estimulación Cognitiva en Adultos Mayores

Revista de Psicopatología y Psicología Clínica Pub Date : 2023-10-01 DOI:10.46553/rpsi.19.38.2023.p7-24

María Celeste López Moreno, María Georgina Nicotra, Ana Malén Malén Rotta, Elsa Araceli Revollo Sarmiento, Bettina Roumec, Jorge Ricardo Vivas, Leticia Yanina Vivas

{"title":"Efectividad de Facilitadores del Uso de Dispositivos Tecnológicos en Tareas de Estimulación Cognitiva en Adultos Mayores","authors":"María Celeste López Moreno, María Georgina Nicotra, Ana Malén Malén Rotta, Elsa Araceli Revollo Sarmiento, Bettina Roumec, Jorge Ricardo Vivas, Leticia Yanina Vivas","doi":"10.46553/rpsi.19.38.2023.p7-24","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El objetivo fue estudiar la efectividad de algunos facilitadores de uso en un laboratorio web interactivo multipropósito de estimulación cognitiva para personas mayores. Participaron 60 personas mayores divididas en tres grupos pareados: Experimental, Control Activo y Control Pasivo. Cada participante fue evaluado al principio y al final. Se extrajeron seis medidas de desempeño. Un ANOVA de medidas repetidas indicó que hubo mejoras entre el primer y el segundo momento de evaluación en todos los grupos para todas las medidas, salvo para el tiempo empleado. También hubo una interacción entre el cambio pre-post test y la pertenencia al Grupo en: precisión para llegar al ejercicio y número de intentos para finalizar el ejercicio, a favor del Grupo Experimental. Estos resultados indican que, si bien los y las participantes mejoraron en el desempeño con solo ingresar repetidas veces, el uso de las herramientas de facilitación resultó útil mejorando aún más el grupo experimental en ciertos aspectos de la tarea.","PeriodicalId":21224,"journal":{"name":"Revista de Psicopatología y Psicología Clínica","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Psicopatología y Psicología Clínica","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46553/rpsi.19.38.2023.p7-24","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

El objetivo fue estudiar la efectividad de algunos facilitadores de uso en un laboratorio web interactivo multipropósito de estimulación cognitiva para personas mayores. Participaron 60 personas mayores divididas en tres grupos pareados: Experimental, Control Activo y Control Pasivo. Cada participante fue evaluado al principio y al final. Se extrajeron seis medidas de desempeño. Un ANOVA de medidas repetidas indicó que hubo mejoras entre el primer y el segundo momento de evaluación en todos los grupos para todas las medidas, salvo para el tiempo empleado. También hubo una interacción entre el cambio pre-post test y la pertenencia al Grupo en: precisión para llegar al ejercicio y número de intentos para finalizar el ejercicio, a favor del Grupo Experimental. Estos resultados indican que, si bien los y las participantes mejoraron en el desempeño con solo ingresar repetidas veces, el uso de las herramientas de facilitación resultó útil mejorando aún más el grupo experimental en ciertos aspectos de la tarea.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

技术设备在老年人认知刺激任务中的促进作用

目的是研究在多用途互动网络实验室中使用促进剂对老年人认知刺激的有效性。60名老年人被分为三组:实验组、主动对照组和被动对照组。每个参与者在开始和结束时都进行了评估。本研究的目的是评估一项研究的有效性，该研究的目的是评估一项研究的有效性。一项重复测量方差分析表明，在所有组中，除了所花费的时间外，所有测量的第一次和第二次评估之间都有改善。在测试前和测试后的变化和小组成员之间也存在相互作用:达到练习的准确性和完成练习的尝试次数，有利于实验组。这些结果表明，尽管参与者通过反复输入来提高他们的表现，但使用促进工具被证明是有用的，进一步提高了实验组在任务的某些方面。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Revista de Psicopatología y Psicología Clínica

自引率

0.00%

发文量