DE ROL VAN JEUGDPROFESSIONALS BIJ VERANDERING VAN ‘HET SYSTEEM’: PEDAGOGISCHE SPELERS IN HET SPEL

Roel Van Goor, Sarah Uitman, Jan Sanne Mulder
{"title":"DE ROL VAN JEUGDPROFESSIONALS BIJ VERANDERING VAN ‘HET SYSTEEM’: PEDAGOGISCHE SPELERS IN HET SPEL","authors":"Roel Van Goor, Sarah Uitman, Jan Sanne Mulder","doi":"10.54431/jsi.789","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"INLEIDING “…members of the profession claim the right to judge the demands of employers or patrons and the laws of the state, and to criticize or refuse to obey them […] on the professional grounds that the basic value or purpose of a discipline is being perverted” (Freidson, 2001, pp. 220-221). In het artikel Pedagogische stem ontbreekt in het publiek debat doet Sophie Vermaning (2022) een oproep aan beroepsgenoten. De impact die maatschappelijke misstanden hebben op de jeugd moet pedagogische professionals ertoe aanzetten collectief hun verontwaardiging te delen over het onvermogen van overheid en beleid om zorg te dragen voor de belangen van jeugdigen. Als pedagogen, jeugdonderzoekers en opleiders van jeugdprofessionals verbonden aan een hogeschool voelen wij ons uiteraard aangesproken.","PeriodicalId":499516,"journal":{"name":"Journal of social intervention: Theory and Practice","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of social intervention: Theory and Practice","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54431/jsi.789","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

INLEIDING “…members of the profession claim the right to judge the demands of employers or patrons and the laws of the state, and to criticize or refuse to obey them […] on the professional grounds that the basic value or purpose of a discipline is being perverted” (Freidson, 2001, pp. 220-221). In het artikel Pedagogische stem ontbreekt in het publiek debat doet Sophie Vermaning (2022) een oproep aan beroepsgenoten. De impact die maatschappelijke misstanden hebben op de jeugd moet pedagogische professionals ertoe aanzetten collectief hun verontwaardiging te delen over het onvermogen van overheid en beleid om zorg te dragen voor de belangen van jeugdigen. Als pedagogen, jeugdonderzoekers en opleiders van jeugdprofessionals verbonden aan een hogeschool voelen wij ons uiteraard aangesproken.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
青年专业人员在变革中的作用
介绍“...成员the right to judge the demands of the profession索赔或赞助人和劳of the state,雇主拒绝,and to criticize or to obey them [...] on the专业委员会任职that the basic value or a purpose或纪律是being变态”(pp . 220-221 Freidson, 2001)。在《教育家的声音在公众辩论中缺失》这篇文章中,Sophie Vermaning(2022)呼吁专业人士。社会弊病对青年的影响应促使教育专业人员集体表达他们对政府和政策不能照顾青年利益的不满。作为一所大学的教育工作者、青年研究人员和青年专业人员的培训师,我们当然感到被吸引住了。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
De rol van jonge ervaringsdeskundigen in het versterken van jeugdparticipatie in de jeugdhulp Listening to People. A Practical Guide to Interviewing, Participant Observation, Data Analysis, and Writing It All Up Waar staan we met sociale kwaliteit in het sociaal werk? Kansen voor de wetenschappelijke onderbouwing en doorontwikkeling van het beroep ‘Vangnetwerken’: werken aan een vervangend sociaal netwerk  Iedereen doet alles.  Een blik op de competenties van  GGZ-professionals in een context van deïnstitutionalisering
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1