Rezension: Vom Sprachprofi zum Sprachförderprofi

Abstract

Rezension: Vom Sprachprofi zum SprachförderprofiLinguistisch fundierte Sprachförderung in Kita und GrundschuleRita ZellerhoffRita ZellerhoffRita Zellerhoff, Heinrich-Lersch-Straße 86, 40595 Düsseldorf, Deutschland[email protected]Search for more papers by this authorPublished Online:September 25, 2023https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000633PDFView Full Text ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInReddit SectionsMoreVoet Cornelli, B., Geyer, S., Müller, A., Lemmer, R., Schulz, P. (2023). Vom Sprachprofi zum Sprachförderprofi. Linguistisch fundierte Sprachförderung in Kita und Grundschule (2. Aufl. mit Downloadmaterial). Weinheim, Basel: Beltz, 215 Seiten, € 29,95, ISBN 978-3-407-63287-6. Förderbox: Voet Cornelli, B., Geyer, S., Lemmer, R., Müller, A., Schulz, P. (2022). Vom Sprachprofi zum Sprachförderprofi – das Kartenset. 160 Karten für die linguistisch fundierte Sprachförderung in Kita und Grundschule. Weinheim, Basel: Beltz. 160 Karten. € 58,00. Literatur Lemmer, R. , Huschka, S. S. , Geyer, S. , Brandenburg, J. , Ehm, J.-H. , Lausecker, A. , Schulz, P. & Hasselhorn, M. (2019). Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern. Frühe Bildung , 8 (4), 181–186. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000442 First citation in articleLink, Google Scholar Schulz, P. & Tracy, R. (2011). Linguistische Sprachstandserhebung – Deutsch als Zweitsprache (LiSe-DaZ). Göttingen: Hogrefe. First citation in articleGoogle ScholarFiguresReferencesRelatedDetails Schwerpunkt: Transfer in der Frühen BildungVolume 12Issue 4Oktober 2023ISSN: 2191-9186eISSN: 2191-9194 InformationFrühe Bildung (2023), 12, pp. 221-222 https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000633.© 2023Hogrefe VerlagPDF download