Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika Di Indonesia (2017 – 2022)

Ilham Muhammad, Febrinna Marchy, Abdurrahman do muhamad Naser, Turmudi Turmudi
{"title":"Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika Di Indonesia (2017 – 2022)","authors":"Ilham Muhammad, Febrinna Marchy, Abdurrahman do muhamad Naser, Turmudi Turmudi","doi":"10.25273/jipm.v11i2.14085","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Book Antiqua',serif; mso-ansi-language: IN;\" lang=\"IN\">Etnomatematika telah menjadi tren dalam bidang Pendidikan budaya</span><span style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Book Antiqua',serif;\" lang=\"EN-US\">serta</span><span style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Book Antiqua',serif; mso-ansi-language: IN;\" lang=\"IN\"> melestarikan keberadaan nilai – nilai budaya dimasa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tren dan mengidentifikasi publikasi terkait etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. Tren publikasi yang memiliki jumlah dokumen terbanyak, klasifikasi peringkat lembaga atau universitas, jurnal dan dokumen serta penggunaan <em>keyword</em> bersama dengan menggunakan <em>database</em> dari <em>google scholar</em>. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik. Sebanyak 246 dokumen yang terkumpul dari aplikasi <em>Publish or Perish</em> (PoP) menggunakan <em>database</em> <em>google scholar</em> yang kemudian disatukan dalam 1 file dengan format <em>RIS</em> dan dimasukkan kedalam aplikasi <em>VOSviewer</em> untuk mendapatkan <em>network visualization</em> dan <em>overlay visualization</em>. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren publikasi terkait etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia mengalami peningkatan setiap tahunnya</span><span style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Book Antiqua',serif;\" lang=\"EN-US\"> (2017-2022). Adapun</span><span style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Book Antiqua',serif; mso-ansi-language: IN;\" lang=\"IN\"> jumlah dokumen terbanyak yaitu pada lembaga “Indraprasta PGRI University”, pada jurnal “Jurnal Cendekia Jurnal Pendidikan Matematika”, pada artikel (Hardiarti, 2017). Permainan menjadi <em>keyword</em> etnomatematika yang paling banyak digunakan, <em>Keyword</em> yang menjadi tema baru adalah pengembangan modul, video pembelajaram kearifan lokal, dan ornamen masjid</span><span style=\"font-size: 9.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Book Antiqua',serif;\" lang=\"EN-US\">.</span></p><div><div><div id=\"_com_2\" class=\"msocomtxt\"><!--[if !supportAnnotations]--></div><!--[endif]--></div></div>","PeriodicalId":31874,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"11","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25273/jipm.v11i2.14085","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 11

Abstract

Etnomatematika telah menjadi tren dalam bidang Pendidikan budayaserta melestarikan keberadaan nilai – nilai budaya dimasa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tren dan mengidentifikasi publikasi terkait etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. Tren publikasi yang memiliki jumlah dokumen terbanyak, klasifikasi peringkat lembaga atau universitas, jurnal dan dokumen serta penggunaan keyword bersama dengan menggunakan database dari google scholar. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik. Sebanyak 246 dokumen yang terkumpul dari aplikasi Publish or Perish (PoP) menggunakan database google scholar yang kemudian disatukan dalam 1 file dengan format RIS dan dimasukkan kedalam aplikasi VOSviewer untuk mendapatkan network visualization dan overlay visualization. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tren publikasi terkait etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia mengalami peningkatan setiap tahunnya (2017-2022). Adapun jumlah dokumen terbanyak yaitu pada lembaga “Indraprasta PGRI University”, pada jurnal “Jurnal Cendekia Jurnal Pendidikan Matematika”, pada artikel (Hardiarti, 2017). Permainan menjadi keyword etnomatematika yang paling banyak digunakan, Keyword yang menjadi tema baru adalah pengembangan modul, video pembelajaram kearifan lokal, dan ornamen masjid.

查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
参考文献分析:印尼人种学数学研究的趋势(2017 - 2022)
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size:9.0pt; line-height:107%; font-family: 'Book Antiqua',serif; mso-ansi-language: IN;" lang="IN">Ethnomathematics has become a trend in the field of cultural education</span><span style="font-size:9.0pt; line-height:107%; font-family: 'Book Antiqua',serif;" lang="EN-US">and</span><span style="font-size:9.0pt; line-height:107%; font-family: 'Book Antiqua', serif; mso-ansi-language: IN;" lang="IN"> 在未来保护文化价值的存在。本研究旨在确定数学学习中与民族数学有关的趋势和出版物。在使用<em>数据库</em>(来自<em>google scholar</em>)的同时,对文献数量最多的出版物的趋势、机构或大学排名、期刊和文献的分类以及<em>关键词</em>的使用进行了研究。采用的方法是文献计量分析。利用<em>数据库</em><em>google scholar</em>,从<em>Publish or Perish</em>(PoP)应用程序中收集了总共 246 篇文献,然后将这些文献与<;em>RIS</em>并输入应用程序<em>VOSviewer</em>以获得<em>网络可视化</em>和<em>叠加可视化</em>。结果显示,印尼数学学习中与民族数学相关的出版物呈逐年增长趋势</span> <span style="font-size:9.0pt; line-height:107%; font-family: 'Book Antiqua', serif;" lang="EN-US">(2017-2022)。至于 </span><span style="font-size:9.0pt; line-height:107%; font-family: 'Book Antiqua', serif; mso-ansi-language: IN;" lang="IN"> 文献数量最多的机构是 "Indraprasta PGRI University",载于《Jurnal Cendekia Jurnal Pendidikan Matematika》杂志的文章(Hardiarti,2017)。游戏成为使用最多的民族数学<em>关键词</em>,<em>关键词</em>成为新主题的是模块开发、地方智慧学习视频和清真寺装饰品</span><span style="font-size:9.0pt; line-height:107%; font-family: 'Book Antiqua',serif;" lang="EN-US">.</span></p><div><div id="_com_2" class="msocomtxt"><!--[if !supportAnnotations]--></div><!--[endif]--></div></div>;
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
1
审稿时长
6 weeks
期刊最新文献
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Statistika Kelas IV Sekolah Dasar Analisis Kemampuan Penyelesaian Masalah Matematika di Masa Pandemi Ditinjau dari Self Regulation dan Gaya Kognitif Konseptual Tempo Pengaruh STEM-PjBL terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa MTS Learning Obstacle Materi Pengukuran Sudut Siswa Kelas IV di SD Negeri 32 Palembang Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1