Wolkenkratzer A1 and A2

IF 0.6 0 LANGUAGE & LINGUISTICS Unterrichtspraxis-Teaching German Pub Date : 2023-10-04 DOI:10.1111/tger.12255
Maxwell Perry Phillips
{"title":"Wolkenkratzer A1 and A2","authors":"Maxwell Perry Phillips","doi":"10.1111/tger.12255","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":43693,"journal":{"name":"Unterrichtspraxis-Teaching German","volume":"56 2","pages":"216-217"},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2023-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Unterrichtspraxis-Teaching German","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tger.12255","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"LANGUAGE & LINGUISTICS","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Wolkenkratzer A1和A2
Die Unterrichtspraxis/Teaching GermanEarly View特约评论Wolkenkratzer A1和A2 Maxwell Perry Phillips,通讯作者Maxwell Perry Phillips [email protected] orcid.org/0009-0004-3779-6679美国康涅狄格州纽黑文耶鲁大学日耳曼语言与文学通讯Maxwell Perry Phillips,日耳曼语言与文学,耶鲁大学,New Haven, CT 06511, USA。Email: [Email protected]搜索本文作者Maxwell Perry Phillips的更多论文,通讯作者Maxwell Perry Phillips [Email protected] orcid.org/0009-0004-3779-6679日耳曼语言与文学,耶鲁大学,纽黑文,康涅狄格州,美国通信Maxwell Perry Phillips,日耳曼语言与文学,耶鲁大学,纽黑文,CT 06511,美国。Email: [Email protected]搜索作者更多论文首次发表:2023年10月4日https://doi.org/10.1111/tger.12255由TANDEM-Frankfurt和ZDSK (ZDSK)联合出版。法兰克福:2007。在线/纸质(课本和练习册),131页(A1), 120页(A2)。免费在线使用,纸质书€25.00,每本教科书和练习册加上从德国的运费。https://www.lernmedien-wolkenkratzer.de/阅读全文taboutpdf ToolsRequest permissionExport citationAdd to favoritesTrack citation ShareShare给accessShare全文accessShare全文accessShare请查看我们的使用条款和条件,并勾选下面的框共享文章的全文版本。我已经阅读并接受了Wiley在线图书馆使用共享链接的条款和条件,请使用下面的链接与您的朋友和同事分享本文的全文版本。学习更多的知识。复制URL共享链接共享一个emailfacebooktwitterlinkedinreddit微信本文无摘要在包含问题之前的早期视图在线记录版本相关信息
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
Unterrichtspraxis-Teaching German
Unterrichtspraxis-Teaching German LANGUAGE & LINGUISTICS-
自引率
33.30%
发文量
15
期刊最新文献
Issue Information The concept of form in language teaching and learning The effects of deductive versus inductive pronunciation instruction in combination with captioned video on the acquisition of incongruent grapheme-phoneme correspondences in L2 German Effective warm-ups in the German-language classroom: Form and function Insights into metaphor (mis)understandings
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1